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La acción directiva en las instituciones escolares: análisis y propuestas / Serafín ANTÚNEZ (2000) / 978-84-85840-81-6

Público Título : La acción directiva en las instituciones escolares: análisis y propuestas Tipo de documento: texto impreso Autores: Serafín ANTÚNEZ Editorial: Barcelona : Universitat, ICE Fecha de publicación: 2000 Otro editor: Barcelona : Horsori Colección: Cuadernos de Educación num. 30 ISBN/ISSN/DL: 978-84-85840-81-6 Clasificación: Educación:Pedagogía:Organización Escolar Palabras clave: acción  directiva,  organización  escolar, Clasificación: 371

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10339	371 ANT-acc	Ejemplar duplicado	Módulo 06- balda 3	Pedagogía: Organización Escolar	Préstamo domiciliario Disponible
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Aprendiendo a escribir / Ana TEBEROSKY (1993) / 978-84-85840-14-4

Público Título : Aprendiendo a escribir Tipo de documento: texto impreso Autores: Ana TEBEROSKY Mención de edición: 2ª ed Editorial: Barcelona : Universitat, ICE Fecha de publicación: 1993 Colección: Cuadernos de Educación num. 8 ISBN/ISSN/DL: 978-84-85840-14-4 Clasificación: Lenguas:Lengua Española:Escritura Palabras clave: didáctica  de  la  escritura,  práctica  del  lenguaje  escrito, Clasificación: 372.45

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5607	372.45 TEB-apr	Ejemplar duplicado	Módulo 39- balda 4	Lengua Española: Escritura	Préstamo domiciliario Disponible
5632	372.45 TEB-apr	Ejemplar duplicado	Módulo 39- balda 4	Lengua Española: Escritura	Préstamo domiciliario Disponible

Cómo se aprende y cómo se enseña / J. ESCAÑO (1994) / 978-84-85840-17-5

Público Título : Cómo se aprende y cómo se enseña Tipo de documento: texto impreso Autores: J. ESCAÑO ; M. GIL DE LA SERNA Mención de edición: 2ª ed. Editorial: Barcelona : Universitat, ICE Fecha de publicación: 1994 Colección: Cuadernos de Educación num. 9 ISBN/ISSN/DL: 978-84-85840-17-5 Clasificación: Educación:Pedagogía:Didáctica Clasificación: 37.02

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5601	37.02 ESC-com	Ejemplar duplicado	Módulo 03- balda 4	Pedagogía: Didáctica	Préstamo domiciliario Disponible
5602	37.02 ESC-com	Ejemplar duplicado	Módulo 03- balda 4	Pedagogía: Didáctica	Préstamo domiciliario Disponible

Cómo trabajar los contenidos procedimentales en el aula / Antoni ZABALA (1996) / 978-84-7827-096-5

Público Título : Cómo trabajar los contenidos procedimentales en el aula Tipo de documento: texto impreso Autores: Antoni ZABALA ; ...et al Mención de edición: 2ª ed Editorial: Barcelona : Graó Fecha de publicación: 1996 Otro editor: Barcelona : Universitat, ICE Colección: Materiales para la Innovación Educativa num. 8 ISBN/ISSN/DL: 978-84-7827-096-5 Clasificación: Educación:Pedagogía:Didáctica Palabras clave: contenidos  didácticos, Clasificación: 37.02

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Cómo trabajar los contenidos procedimentales en el aula / Antoni ZABALA (1993)

Público Título : Cómo trabajar los contenidos procedimentales en el aula Tipo de documento: texto impreso Autores: Antoni ZABALA ; ...et al Editorial: Barcelona : Graó Fecha de publicación: 1993 Otro editor: Barcelona : Universitat, ICE Colección: Materiales para la Innovación Educativa num. 8 Clasificación: Educación:Pedagogía:Didáctica Palabras clave: contenidos  didácticos, Clasificación: 37.02

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El currículum en el centro educativo / T. MAURI (1990) / 978-84-85840-09-0

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El desarrollo de la expresión gráfica / Juan José JOVÉ (1994) / 978-84-85840-27-4

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Elementos para el estudio de la reforma educativa y la formación del profesorado / Graciela CORDERO (1995) / 978-84-88795-26-7

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Enseñar y aprender inglés en educación infantil y primaria I / Pilar PÉREZ ESTEVE (2004) / 978-84-96108-08-0

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Enseñar y aprender inglés en educación infantil y primaria II / Pilar PÉREZ ESTEVE (2004) / 978-84-96108-09-7

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La organización del currículum por proyectos de trabajo: El conocimiento es un calidoscopio / Fernando HERNÁNDEZ (1995) / 84-7828-054-X

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La organización del currículum por proyectos de trabajo: El conocimiento es un calidoscopio / Fernando HERNÁNDEZ (1997)

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La organización del currículum por proyectos de trabajo: El conocimiento es un calidoscopio / Fernando HERNÁNDEZ (1998)

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Los procedimientos: aprendizaje, enseñanza y evaluación / Enric VALLS (1993) / 978-84-85840-20-5

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Procedimientos en historia: un punto de vista didáctico / Cristòfol-A. TREPAT (1995) / 978-84-7827-113-9

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Los profesores y el currículum / Juana María SANCHO GIL (1990) / 978-84-85840-06-9

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