Art Thinking: Cómo el arte puede transformar la educación / María ACASO (2021) / 978-84-493-3370-5

Público Título : Art Thinking: Cómo el arte puede transformar la educación Tipo de documento: texto impreso Autores: María ACASO ; Clara MEGÍAS Editorial: Barcelona : Paidós Ibérica Fecha de publicación: 2021 ISBN/ISSN/DL: 978-84-493-3370-5 Clasificación: Educación Artística Palabras clave: acción  social,  pensamiento  divergente,  placer,  defensa  de  la  pedagogía,  producción  cultural,  trabajo  colaborativo, Clasificación: 37.036

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Ciencias del lenguaje, competencia comunicativa y enseñanza de la lengua / Carlos LOMAS (1993) / 978-84-7509-892-0

Público Título : Ciencias del lenguaje, competencia comunicativa y enseñanza de la lengua Tipo de documento: texto impreso Autores: Carlos LOMAS ; OSORO, Andrés ; Amparo TUSÓN Editorial: Barcelona : Paidós Ibérica Fecha de publicación: 1993 Colección: Papeles de Pedagogía num. 13 ISBN/ISSN/DL: 978-84-7509-892-0 Clasificación: Lenguas:Lingüística Palabras clave: competencia  comunicativa, Clasificación: 801

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Cómo enseñar a hacer cosas con las palabras 1: teoría y práctica de la educación lingüística / Carlos LOMAS (2005) / 978-84-493-0655-6

Público Título : Cómo enseñar a hacer cosas con las palabras 1: teoría y práctica de la educación lingüística Tipo de documento: texto impreso Autores: Carlos LOMAS Mención de edición: 2ª ed Editorial: Barcelona : Paidós Ibérica Fecha de publicación: 2005 Colección: Papeles de Pedagogía num. 38 ISBN/ISSN/DL: 978-84-493-0655-6 Clasificación: Lenguas:Lingüística Palabras clave: educación  lingüística,  aprendizaje  de  la  comunicación,  competencia  comunicativa,  uso  lingüístico, Clasificación: 801

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Cómo enseñar a hacer cosas con las palabras 2: teoría y práctica de la educación lingüística / Carlos LOMAS (2001) / 978-84-493-1170-3

Público Título : Cómo enseñar a hacer cosas con las palabras 2: teoría y práctica de la educación lingüística Tipo de documento: texto impreso Autores: Carlos LOMAS Mención de edición: 2ª ed Editorial: Barcelona : Paidós Ibérica Fecha de publicación: 2001 Colección: Papeles de Pedagogía num. 39 ISBN/ISSN/DL: 978-84-493-1170-3 Clasificación: Lenguas:Lingüística Palabras clave: educación  lingüística,  aprendizaje  de  la  comunicación,  competencia  comunicativa,  uso  lingüístico,  psicolingüística, Clasificación: 801

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Cómo reducir la violencia en las escuelas / David W. JOHNSON (1999) / 978-950-12-2147-3

Público Título : Cómo reducir la violencia en las escuelas Tipo de documento: texto impreso Autores: David W. JOHNSON ; Roger T. JOHNSON Editorial: Barcelona : Paidós Ibérica Fecha de publicación: 1999 Colección: Paidós Educador ISBN/ISSN/DL: 978-950-12-2147-3 Clasificación: Psicología :Psicología de la Educación Palabras clave: violencia,  solución  de  conflictos,  aprendizaje  cooperativo,  controversia  programada, Clasificación: 37.015.3

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Cómo trabaja un psicoanalista / Juan David NASIO (1996) / 978-950-12-4197-6

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Cómo valorar la calidad de la enseñanza / John WILSON (1992) / 978-84-7509-822-7

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La comprensión del número y la educación progresiva del niño según Piaget / Evelyn LAWRENCE (1982) / 978-84-7509-170-9

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Comunicación y género / Judy C. PEARSON (1993) / 978-84-7509-924-8

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Consideraciones sobre la educación artística / Rudolf ARNHEIM (1993) / 978-84-7509-877-7

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La construcción de la personalidad moral / Josep María PUIG ROVIRA (1996) / 978-84-493-0253-4

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Contar las matemáticas. Conejos dorados, asteroides y otras curiosidades históricas / David HERNÁNDEZ (2022) / 978-84-493-3903-5

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La educación corporal / P. STOKOE (1984) / 978-84-7509-319-2

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Crecer y pensar: la construcción del conocimiento en la escuela / DELVAL, Juan (1983) / 978-84-7509-673-5

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Danza educativa moderna / Rudolf LABAN (1993) / 978-84-7509-323-9

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Danza, experiencia de vida / María FUX (1981) / 978-84-7509-124-2

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Describir el escribir: cómo se aprende a escribir / D. CASSANY (1995) / 978-84-7509-496-0

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Describir el escribir: cómo se aprende a escribir / D. CASSANY (1996) / 978-84-7509-496-0

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Educación artística y desarrollo humano / Howard GARDNER (2003) / 978-84-493-0023-3

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La educación en el arte posmoderno / Arthur D. EFLAND (2003) / 978-84-493-1422-3

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