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Movilizando el DUA: recomendaciones tecnológicas para la inclusión desde los servicios de apoyo de universidades españolas / Mercé BARRERA en Aula Abierta, Vol.54, nº 1 (Marzo 2025) 

Público [artículo]  inAula Abierta > Vol.54, nº 1 (Marzo 2025) Título : Movilizando el DUA: recomendaciones tecnológicas para la inclusión desde los servicios de apoyo de universidades españolas Tipo de documento: documento electrónico Autores: Mercé BARRERA ; ...et al Fecha de publicación: 2025 Clasificación: Tecnología Educativa Palabras clave: DUA, tecnología de la educación, Diseño Universal para el Aprendizaje, [artículo]

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Situaciones de aprendizaje que fomentan la comprensión lectora en Educación Infantil y Primaria: Una mirada desde el Diseño Universal para el Aprendizaje / Mercé BARRERA en Educación y Futuro: Revista de investigación aplicada y experiencias educativas, 53 (Octubre 2025)   

Público [artículo]  inEducación y Futuro: Revista de investigación aplicada y experiencias educativas > 53 (Octubre 2025) Título : Situaciones de aprendizaje que fomentan la comprensión lectora en Educación Infantil y Primaria: Una mirada desde el Diseño Universal para el Aprendizaje Tipo de documento: documento electrónico Autores: Mercé BARRERA ; Aida SANAHUJA RIBÉS ; Sergio SÁNCHEZ FUENTES Fecha de publicación: 2026 Clasificación: Educación:Pedagogía:Didáctica Palabras clave: situaciones de aprendizaje, DUA, Diseño Universal de Aprendizaje, comprensión lectora en infantil, comprensión lectora en primaria, Clasificación: 37.02 [artículo]

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