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Un profesor particular a tiempo completo: ChatGPT desde el punto de vista de los estudiantes / Dragana PAVLOVIC en Revista Española de Pedagogía, 289 (Septiembre-diciembre 2024) 

Público [artículo]  inRevista Española de Pedagogía > 289 (Septiembre-diciembre 2024) Título : Un profesor particular a tiempo completo: ChatGPT desde el punto de vista de los estudiantes Tipo de documento: documento electrónico Autores: Dragana PAVLOVIC ; Joan SOLER ; Zorica STANISAVLJEVIC Fecha de publicación: 2025 Clasificación: Educación:Pedagogía Palabras clave: ChatGpt, IA, inteligencia artificial, entorno tecnológico, Clasificación: 37.01 [artículo]

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