40 - 2017 (Número de Pulso: Revista de Educación)  

Público [número]  es un número de Pulso: Revista de Educación / 1577-0338   Título : 40 - 2017 Tipo de documento: texto impreso Fecha de publicación: 2018 Clasificación: Historia:Historia-didáctica Palabras clave: educación  patrimonial, Clasificación: 94 En línea: https://revistas.cardenalcisneros.es/issue/view/458 [número]

Contiene :

• Dimensiones para la evaluación de aprendizajes en APPs sobre patrimonio / Aroia KORTABITARTE en Pulso: Revista de Educación, 40 (2017) 
• Aproximación a un modelo de educación patrimonial horizontal a partir de tres casos / Paula JARDÓN GINER en Pulso: Revista de Educación, 40 (2017) 
• Educación patrimonial y redes sociales. De la investigación a la acción: El proyecto Educación Patrimonial / Stella MALDONADO ESTERAS en Pulso: Revista de Educación, 40 (2017) 
• Inter Humum Caelumque: relatos y ajuares. El patrimonio cultural del pueblo vacceo a través del Programa Pintia de Innovación Educativa del Colegio Safa-Grial / Pablo de CASTRO en Pulso: Revista de Educación, 40 (2017) 
• Estudio del Patrimonio Geológico con fines educativos: un ejemplo en la geología de la provincia de Guadalajara / José Alberto LEBRÓN MORENO en Pulso: Revista de Educación, 40 (2017) 

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P3730	37 PUL	Publicación periódica	Módulo 11- balda 3	PUBLICACIONES PERIÓDICAS	Préstamo domiciliario Disponible

Acercamiento a la historia reciente a través del teatro español posterior a 1975 / Juan Carlos TALAVERA en Íber: Didáctica de las Ciencias Sociales, Geografía e Historia, 71 (Abril-junio 2012)

Público [artículo]  inÍber: Didáctica de las Ciencias Sociales, Geografía e Historia > 71 (Abril-junio 2012) Título : Acercamiento a la historia reciente a través del teatro español posterior a 1975 Tipo de documento: texto impreso Autores: Juan Carlos TALAVERA Fecha de publicación: 2012 Idioma : Español (spa) Clasificación: Historia Literatura:Literatura Española Palabras clave: teatro,  documento  social,  transición,  crisis  teatral,  poderes  públicos,  realismo,  teatro  independiente, Clasificación: 94 [artículo]

Acercamos la historia a los niños de 0 a 3 años / Yolanda MENCHERO en Aula de Infantil, 80 (Mayo-junio 2015)

Público [artículo]  inAula de Infantil > 80 (Mayo-junio 2015) Título : Acercamos la historia a los niños de 0 a 3 años Tipo de documento: texto impreso Autores: Yolanda MENCHERO Fecha de publicación: 2015 Clasificación: Historia:Historia-didáctica Palabras clave: maleta  viajera,  patrimonio  histórico,  participación  de  familias,  descubrimiento  del  entorno, Clasificación: 94 [artículo]

La Alta Edad Media / Jan DHONDT (1978) / 978-84-323-0049-3

Público Título : La Alta Edad Media Tipo de documento: texto impreso Autores: Jan DHONDT Mención de edición: 8ª ed Editorial: Madrid : Siglo XXI Fecha de publicación: 1978 Colección: Historia Universal Siglo XXI num. 10 ISBN/ISSN/DL: 978-84-323-0049-3 Clasificación: Historia Palabras clave: Edad  Media,  época  carolingia,  nobles  y  semilibres,  afluencia  de  pueblos  extranjeros, Clasificación: 94

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331	94 DHO-alt	Ejemplar único	Módulo 42- balda 3	Historia	Préstamo diario Disponible

Aprender historia desde la empatía. Experiencias en Aragón. / María Pilar RIVERO GRACIA en Aula de Innovación Educativa, 240 (Marzo 2015)

Público [artículo]  inAula de Innovación Educativa > 240 (Marzo 2015) Título : Aprender historia desde la empatía. Experiencias en Aragón. Tipo de documento: texto impreso Autores: María Pilar RIVERO GRACIA ; Julián PELEGRÍN Fecha de publicación: 2015 Clasificación: Historia:Historia-didáctica Palabras clave: historia,  empatía,  vivencia,  recursos  didácticos,  juegos  de  simulación,  proyectos  trabajo,  cápsulas  del  tiempo, Clasificación: 94 [artículo]

Aproximación a un modelo de educación patrimonial horizontal a partir de tres casos / Paula JARDÓN GINER en Pulso: Revista de Educación, 40 (2017) 

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Arqueología, vivencia y compresión del pasado / GEMMA CARDONA en Íber: Didáctica de las Ciencias Sociales, Geografía e Historia, 78 (Diciembre 2014)

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Atlas histórico mundial *: de los orígenes a la Revolución Francesa / Hermann KINDER (1992) / 978-84-7090-005-1

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Atlas histórico mundial **: de la Revolución Francesa a nuestros días / Hermann KINDER (1994) / 978-84-7090-009-9

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La Baja Edad Media / Jacques le GOFF (1979) / 978-84-323-0004-2

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"Busca y encuentra" en el libro-álbum de tema histórico / Julián PELEGRÍN en Íber: Didáctica de las Ciencias Sociales, Geografía e Historia, 91 (Abril 2018)

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Las caras de Clío. Una introducción a la Historia / Enrique MORADIELLOS (2009) / 978-84-323-1402-5

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China en primero de bachillerato: propaganda, carteles y caricaturas / Mª Paz BENÉITEZ GARCÍA en Íber: Didáctica de las Ciencias Sociales, Geografía e Historia, 92 (Julio-agosto 2018)

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Cinefórum sobre historia / Enrique SÁNCHEZ RIVAS en Cuadernos de Pedagogía, 434 (Mayo 2013)

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Colonialismo y descolonización a las puertas: el Magreb / Feliciano PÁEZ-CAMINO en Íber: Didáctica de las Ciencias Sociales, Geografía e Historia, 76 (Abril-junio 2014)

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Cómo preparar una clase de historia / C. HERRERO FABREGAT (1983) / 978-84-207-2421-8

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Cómo trabajar con libros-álbum en el aula de historia / Pilar RIVERO en Íber: Didáctica de las Ciencias Sociales, Geografía e Historia, 91 (Abril 2018)

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Competencias de pensamiento histórico para una ciudadanía democrática y crítica / Pedro MIRALLES MARTÍNEZ en Cuadernos de Pedagogía, 537 (Diciembre 2022)

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Competencias sociales y lingüísticas en las fuentes primarias. El taller "Historiador/a por un día" / José Ignacio ORTEGA CERVIGÓN en Padres y Maestros, 383 (Septiembre 2020) 

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La comprensión de la historia por los adolescentes (1994) / 978-84-7762-435-6

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