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CATÁLOGO CENTRO DE MAGISTERIO "VIRGEN DE EUROPA"

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Documentos en la biblioteca con la clasificación 94

10 - Octubre 1996 - Memoria histórica en la enseñanza: 1936-1939 (Número de Íber: Didáctica de las Ciencias Sociales, Geografía e Historia)

Público

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es un número de Íber: Didáctica de las Ciencias Sociales, Geografía e Historia

Título : 10 - Octubre 1996 - Memoria histórica en la enseñanza: 1936-1939
Tipo de documento: texto impreso
Fecha de publicación: 1996
Clasificación: Ciencias Sociales:Ciencias Sociales-didáctica
Historia:Historia-didáctica

Palabras clave: memoria histórica, Guerra Civil Española,
Clasificación: 94
En línea: https://www.grao.com/revistas/memoria-historica-en-la-ensenanza-1936-1939-2016

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12 - Abril 1997 - Nuevas fronteras de la historia (Número de Íber: Didáctica de las Ciencias Sociales, Geografía e Historia)

Público

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es un número de Íber: Didáctica de las Ciencias Sociales, Geografía e Historia

Título : 12 - Abril 1997 - Nuevas fronteras de la historia
Tipo de documento: texto impreso
Fecha de publicación: 1997
Clasificación: Ciencias Sociales:Ciencias Sociales-didáctica
Historia:Historia-didáctica

Palabras clave: didáctica de la historia,
Clasificación: 94
En línea: https://www.grao.com/revistas/nuevas-fronteras-de-la-historia-2018

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14 - Octubre 1997 - Historia medieval en la enseñanza (Número de Íber: Didáctica de las Ciencias Sociales, Geografía e Historia)

Público

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es un número de Íber: Didáctica de las Ciencias Sociales, Geografía e Historia

Título : 14 - Octubre 1997 - Historia medieval en la enseñanza
Tipo de documento: texto impreso
Fecha de publicación: 1997
Clasificación: Ciencias Sociales:Ciencias Sociales-didáctica
Historia:Historia-didáctica

Palabras clave: historia medieval,
Clasificación: 94
En línea: https://www.grao.com/revistas/historia-medieval-en-la-ensenanza-2020

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19 - 2008 - Enseñanza objetiva de la historia (Número de Educación y Futuro: Revista de investigación aplicada y experiencias educativas)

Público

[número]

es un número de Educación y Futuro: Revista de investigación aplicada y experiencias educativas

Título : 19 - 2008 - Enseñanza objetiva de la historia
Tipo de documento: texto impreso
Fecha de publicación: 2012
Clasificación: Historia:Historia-didáctica

Palabras clave: didáctica de la historia, enseñanza de la historia,
Clasificación: 94
En línea: https://cesdonbosco.com/wp-content/uploads/2022/12/EYF_19.pdf

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Documentos electrónicos

Revista
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240 - Marzo 2015 - Enseñar historia en primaria (Número de Aula de Innovación Educativa)

Público

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es un número de Aula de Innovación Educativa

Título : 240 - Marzo 2015 - Enseñar historia en primaria
Tipo de documento: texto impreso
Fecha de publicación: 2015
Clasificación: Historia:Historia-didáctica

Clasificación: 94
En línea: https://www.grao.com/revistas/ensenar-historia-en-primaria-26384

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Contiene :
¿Hay que seguir celebrando todas las fiestas en la escuela? en Aula de Innovación Educativa, 240 (Marzo 2015)
La historia en primaria. Problemas y perspectivas. / Xavier HERNÁNDEZ CARDONA en Aula de Innovación Educativa, 240 (Marzo 2015)
Aprender historia desde la empatía. Experiencias en Aragón. / María Pilar RIVERO GRACIA en Aula de Innovación Educativa, 240 (Marzo 2015)
"Cuentos con historia":el paso del tiempo, eje motivador y globalizador de aprendizajes / Ángeles CARPE en Aula de Innovación Educativa, 240 (Marzo 2015)
Tocando la prehistoria / Antoni BARDAVIO NOVI en Aula de Innovación Educativa, 240 (Marzo 2015)
Para qué sirven las TIC / Isidro MORENO HERRERO en Aula de Innovación Educativa, 240 (Marzo 2015)
Juegos tradicionales con material reciclado. Competentes a pie de aula / Josep RUBIOL en Aula de Innovación Educativa, 240 (Marzo 2015)
Educación ambiental y conocimiento del medio. Propuestas interdisciplinares para fomentar el aprendizaje integral. / Antonio José MORALES en Aula de Innovación Educativa, 240 (Marzo 2015)
Los nuevos retos de los directivos de los centros en la evaluación de la docencia / Elvira BORRELL en Aula de Innovación Educativa, 240 (Marzo 2015)
Comunicar en la escuela, comunicar en la vida / Carmen CAÑABATE en Aula de Innovación Educativa, 240 (Marzo 2015)
Once upon a time... Hacerse entender en inglés / Eva MARTÍNEZ PARDO en Aula de Innovación Educativa, 240 (Marzo 2015)
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29 - Julio-agosto-septiembre 2001 - Yacimientos arqueológicos de la sierra de Atapuerca (Número de Íber: Didáctica de las Ciencias Sociales, Geografía e Historia)

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295 - Octubre 2000 - La historia en el siglo XXI (Número de Cuadernos de Pedagogía)

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33(1) - 2018 - Pensar históricamente: recursos, herramientas y estrategias para el desarrollo de las competencias históricas (Número de Ensayos: Revista de la Facultad de Educación de Albacete)

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40 - 2017 (Número de Pulso: Revista de Educación)

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76 - Abril-junio 2014 - Imperialismo y descolonización (Número de Íber: Didáctica de las Ciencias Sociales, Geografía e Historia)

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78 - Diciembre 2014 - Vivir la historia en el aula (Número de Íber: Didáctica de las Ciencias Sociales, Geografía e Historia)

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83 - Abril-junio 2016 - El desafío de enseñar historia desde la actualidad (Número de Íber: Didáctica de las Ciencias Sociales, Geografía e Historia)

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87 - Abril-junio 2017 - La Revolución Rusa (Número de Íber: Didáctica de las Ciencias Sociales, Geografía e Historia)

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88 - Julio-septiembre 2017 - El ABP en la enseñanza de la historia (Número de Íber: Didáctica de las Ciencias Sociales, Geografía e Historia)

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92 - Julio-agosto 2018 - Historia reciente de Iberoamérica en entornos digitales (Número de Íber: Didáctica de las Ciencias Sociales, Geografía e Historia)

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