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Patrimoniolizar lo (des)conocido. Un proyecto para la formación del profesorado de educación primaria en torno al Patrimonio / Naiara VICENT en Ensayos: Revista de la Facultad de Educación de Albacete, 34(1) (2019) 

Público [artículo]  inEnsayos: Revista de la Facultad de Educación de Albacete > 34(1) (2019) Título : Patrimoniolizar lo (des)conocido. Un proyecto para la formación del profesorado de educación primaria en torno al Patrimonio Tipo de documento: documento electrónico Autores: Naiara VICENT ; Úrsula LUNA Fecha de publicación: 2022 Clasificación: Ciencias Sociales:Ciencias Sociales-didáctica Palabras clave: aprendizaje basado en proyectos, ABP, cooperativo, educación emocional, emociones, patrimonio, Clasificación: 30 [artículo]

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