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Prácticas docentes y aprendizaje autorregulado en las aulas / Valentina RONQUI en Cuadernos de Pedagogía, 534 (Septiembre 2022)

Público [artículo]  inCuadernos de Pedagogía > 534 (Septiembre 2022) Título : Prácticas docentes y aprendizaje autorregulado en las aulas Tipo de documento: documento electrónico Autores: Valentina RONQUI ; Daniel TRÍAS Fecha de publicación: 2022 Idioma : Español (spa) Clasificación: Educación:Pedagogía:Didáctica Palabras clave: autorregulación  del  aprendizaje,  prácticas  docentes,  estrategias  de  enseñanza,  alumnos  autónomos,  aprendizaje  autorregulado, Clasificación: 37.02 [artículo]

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