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Alta capacidad intelectual desde la neuroimagen y la pedagogía diferencial. ¿Hablamos de lo mismo? / María Isabel GÓMEZ LEÓN en Revista Española de Pedagogía, 283 (Septiembre-diciembre 2022) 

Público [artículo]  inRevista Española de Pedagogía > 283 (Septiembre-diciembre 2022) Título : Alta capacidad intelectual desde la neuroimagen y la pedagogía diferencial. ¿Hablamos de lo mismo? Tipo de documento: texto impreso Autores: María Isabel GÓMEZ LEÓN Fecha de publicación: 2022 Clasificación: Educación:Pedagogía Palabras clave: alta  capacidad  intelectual,  inteligencia,  pedagogía  diferencial,  neuroimagen,  evaluación, Clasificación: 37.01 [artículo]

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