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Analogías y progresión del conocimiento del alumnado en la clase de ciencias / José María OLIVA en Alambique: Didáctica de las Ciencias Experimentales, 79 (Enero-febrero-marzo 2015)

Público [artículo]  inAlambique: Didáctica de las Ciencias Experimentales > 79 (Enero-febrero-marzo 2015) Título : Analogías y progresión del conocimiento del alumnado en la clase de ciencias Tipo de documento: texto impreso Autores: José María OLIVA ; Lourdes ARAGÓN NÚÑEZ Fecha de publicación: 2015 Idioma : Español (spa) Clasificación: Ciencias:Ciencias-didáctica Palabras clave: analogías, modelos expliativos, pensamiento analógico, progresión de conocimientos, tipos transferencia analógica, Clasificación: 501 [artículo]

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Cómo usar analogías en la enseñanza de los modelos y de los procesos de modelización en ciencias / José María OLIVA en Alambique: Didáctica de las Ciencias Experimentales, 69 (Julio-agosto-septiembre 2011)

Público [artículo]  inAlambique: Didáctica de las Ciencias Experimentales > 69 (Julio-agosto-septiembre 2011) Título : Cómo usar analogías en la enseñanza de los modelos y de los procesos de modelización en ciencias Tipo de documento: texto impreso Autores: José María OLIVA Fecha de publicación: 2011 Idioma : Español (spa) Clasificación: Ciencias:Ciencias-didáctica Palabras clave: didáctica de las ciencias, Clasificación: 501 [artículo]

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Diseño de una unidad didáctica sobre los elementos químicos / Antonio Joaquín FRANCO en Alambique: Didáctica de las Ciencias Experimentales, 74 (Junio 2013)

Público [artículo]  inAlambique: Didáctica de las Ciencias Experimentales > 74 (Junio 2013) Título : Diseño de una unidad didáctica sobre los elementos químicos Tipo de documento: texto impreso Autores: Antonio Joaquín FRANCO ; José María OLIVA Fecha de publicación: 2013 Idioma : Español (spa) Clasificación: Ciencias:Física y Química:Química Palabras clave: unidad didáctica, juegos didácticos, recursos lúdicos, tabla periódica, Clasificación: 53 [artículo]

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