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Analogías y progresión del conocimiento del alumnado en la clase de ciencias / José María OLIVA en Alambique: Didáctica de las Ciencias Experimentales, 79 (Enero-febrero-marzo 2015)

Público [artículo]  inAlambique: Didáctica de las Ciencias Experimentales > 79 (Enero-febrero-marzo 2015) Título : Analogías y progresión del conocimiento del alumnado en la clase de ciencias Tipo de documento: texto impreso Autores: José María OLIVA ; Lourdes ARAGÓN NÚÑEZ Fecha de publicación: 2015 Idioma : Español (spa) Clasificación: Ciencias:Ciencias-didáctica Palabras clave: analogías,  modelos  expliativos,  pensamiento  analógico,  progresión  de  conocimientos,  tipos  transferencia  analógica, Clasificación: 501 [artículo]

Cómo usar analogías en la enseñanza de los modelos y de los procesos de modelización en ciencias / José María OLIVA en Alambique: Didáctica de las Ciencias Experimentales, 69 (Julio-agosto-septiembre 2011)

Público [artículo]  inAlambique: Didáctica de las Ciencias Experimentales > 69 (Julio-agosto-septiembre 2011) Título : Cómo usar analogías en la enseñanza de los modelos y de los procesos de modelización en ciencias Tipo de documento: texto impreso Autores: José María OLIVA Fecha de publicación: 2011 Idioma : Español (spa) Clasificación: Ciencias:Ciencias-didáctica Palabras clave: didáctica  de  las  ciencias, Clasificación: 501 [artículo]

Diseño de una unidad didáctica sobre los elementos químicos / Antonio Joaquín FRANCO en Alambique: Didáctica de las Ciencias Experimentales, 74 (Junio 2013)

Público [artículo]  inAlambique: Didáctica de las Ciencias Experimentales > 74 (Junio 2013) Título : Diseño de una unidad didáctica sobre los elementos químicos Tipo de documento: texto impreso Autores: Antonio Joaquín FRANCO ; José María OLIVA Fecha de publicación: 2013 Idioma : Español (spa) Clasificación: Ciencias:Física y Química:Química Palabras clave: unidad  didáctica,  juegos  didácticos,  recursos  lúdicos,  tabla  periódica, Clasificación: 53 [artículo]

Distintas acepciones para la idea de modelización en la enseñanza de las ciencias / José María OLIVA en Enseñanza de las Ciencias: Revista de Investigación y Experiencias Didácticas, Vol. 37, nº 2 (Junio 2019) 

Público [artículo]  inEnseñanza de las Ciencias: Revista de Investigación y Experiencias Didácticas > Vol. 37, nº 2 (Junio 2019) Título : Distintas acepciones para la idea de modelización en la enseñanza de las ciencias Tipo de documento: documento electrónico Autores: José María OLIVA Fecha de publicación: 2019 Clasificación: Ciencias:Ciencias-didáctica Palabras clave: aprendizaje  basado  en  modelos,  modelización, Clasificación: 501 [artículo]

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Evolución de los modelos explicativos de los alumnos en torno al cambio químico a través de una propuesta didáctica con analogías / Mª del Mar ARAGÓN en Enseñanza de las Ciencias: Revista de Investigación y Experiencias Didácticas, Vol.31, nº 2 (Junio 2013)

Público [artículo]  inEnseñanza de las Ciencias: Revista de Investigación y Experiencias Didácticas > Vol.31, nº 2 (Junio 2013) Título : Evolución de los modelos explicativos de los alumnos en torno al cambio químico a través de una propuesta didáctica con analogías Tipo de documento: texto impreso Autores: Mª del Mar ARAGÓN ; José María OLIVA ; Antonio NAVARRETE SALVADOR Fecha de publicación: 2013 Idioma : Español (spa) Clasificación: Ciencias:Física y Química:Química Palabras clave: analogías,  aprendizaje  a  través  de  modedelización,  modelos,  modelo  cambio  químico, Clasificación: 53 [artículo]

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