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Enseñanza de la ciencia en las aulas de Educación Infantil según los docentes en activo: implicaciones en la formación del profesorado / José María MARCOS MERINO en Enseñanza de las Ciencias: Revista de Investigación y Experiencias Didácticas, Vol. 42, nº 3 (Noviembre 2024) 

Público [artículo]  inEnseñanza de las Ciencias: Revista de Investigación y Experiencias Didácticas > Vol. 42, nº 3 (Noviembre 2024) Título : Enseñanza de la ciencia en las aulas de Educación Infantil según los docentes en activo: implicaciones en la formación del profesorado Tipo de documento: documento electrónico Autores: José María MARCOS MERINO ; Elena CALVINO PÉREZ Fecha de publicación: 2024 Clasificación: Ciencias:Ciencias-didáctica Palabras clave: ciencias  en  infantil,  maestros  activo,  formación  continua, Clasificación: 501 [artículo]

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Conocimiento previo, emociones y aprendizaje en una actividad experimental de ciencias / José María MARCOS MERINO en Enseñanza de las Ciencias: Revista de Investigación y Experiencias Didácticas, Vol. 40, nº 1 (Enero 2022) 

Público [artículo]  inEnseñanza de las Ciencias: Revista de Investigación y Experiencias Didácticas > Vol. 40, nº 1 (Enero 2022) Título : Conocimiento previo, emociones y aprendizaje en una actividad experimental de ciencias Tipo de documento: documento electrónico Autores: José María MARCOS MERINO ; Rocío ESTEBAN GALLEGO ; Jesús Antonio GÓMEZ OCHOA DE ALDA Fecha de publicación: 2022 Clasificación: Ciencias:Ciencias-didáctica Palabras clave: emociones  anticipatorias,  formación  inicial  de  maestros,  aprendizaje  activo,  emociones, Clasificación: 501 [artículo]

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