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Dificultades y apoyos emocionales del alumnado migrante: un estudio de caso en un instituto multicultural / Esperanza CEBALLOS VACAS en Aula Abierta, Vol.50, nº 4 (Diciembre 2021) 

Público [artículo]  inAula Abierta > Vol.50, nº 4 (Diciembre 2021) Título : Dificultades y apoyos emocionales del alumnado migrante: un estudio de caso en un instituto multicultural Tipo de documento: documento electrónico Autores: Esperanza CEBALLOS VACAS ; Elisa TRUJILLO GONZÁLEZ Fecha de publicación: 2022 Clasificación: Ciencias Sociales:Inmigración Psicología :Psicología de la Educación Palabras clave: adolescencia, educación emocional, intercultural, migrantes, alumnos inmigrantes, Clasificación: 37.015.3 [artículo]

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