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Estudio de investigación-acción sobre la aplicación del model Flipped Classroom en las asignaturas de Matemáticas II y Matemáticas aplicadas a las Ciencias Sociales II de 2 o de bachillerato / José Rafael VIGIL CATALÁN en Pulso: Revista de Educación, 44 (2022) 

Público [artículo]  inPulso: Revista de Educación > 44 (2022) Título : Estudio de investigación-acción sobre la aplicación del model Flipped Classroom en las asignaturas de Matemáticas II y Matemáticas aplicadas a las Ciencias Sociales II de 2 o de bachillerato Tipo de documento: texto impreso Autores: José Rafael VIGIL CATALÁN Fecha de publicación: 2022 Clasificación: Ciencias:Matemáticas:Matemáticas-didáctica Palabras clave: investigación-acción,  flipped  classroom,  aula  invertida,  didáctica  de  las  matemáticas,  rol  del  profesor  y  alumnado, Clasificación: 51 [artículo]

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