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Aprendizaje de la equidistancia a través de la variación: un estudio con niños de primaria / Ivonne SANDOVAL CÁCERES en Enseñanza de las Ciencias: Revista de Investigación y Experiencias Didácticas, Vol. 39, nº 2 (Junio 2021) 

Público [artículo]  inEnseñanza de las Ciencias: Revista de Investigación y Experiencias Didácticas > Vol. 39, nº 2 (Junio 2021) Título : Aprendizaje de la equidistancia a través de la variación: un estudio con niños de primaria Tipo de documento: documento electrónico Autores: Ivonne SANDOVAL CÁCERES ; Leonor CAMARGO URIBE Fecha de publicación: 2021 Clasificación: Ciencias:Matemáticas:Geometría Palabras clave: aprendizaje  de  la  geometría,  conceptualización  equidistancia,  teoría  variación,  educación  Primaria,  geometría  dinámica,  circunferencias,  triángulos, Clasificación: 514 [artículo]

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