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El enfoque teleológico de la educación Montessori y sus implicaciones / Catherine L'ECUYER en Revista Española de Pedagogía, 277 (Septiembre-diciembre 2020)

Público [artículo]  inRevista Española de Pedagogía > 277 (Septiembre-diciembre 2020) Título : El enfoque teleológico de la educación Montessori y sus implicaciones Tipo de documento: texto impreso Autores: Catherine L'ECUYER ; José Ignacio MURILLO Fecha de publicación: 2020 Clasificación: Educación:Pedagogía Palabras clave: teleología,  pedagogía  del  error,  hábito,  placer  de  aprender,  educación  Montessori,  actividad  perfectiva,  aprendizaje  activo,  significativo, Clasificación: 37.01 [artículo]

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