Clasificado(s) por (Pertinencia descendente, Título ascendente) 

Juegos de escape digitales: Una puerta al aprendizaje significativo en los Grados de Educación Infantil y Primaria / María MARTÍNEZ FELIPE en Padres y Maestros, 398 (Junio 2024) 

Público [artículo]  inPadres y Maestros > 398 (Junio 2024) Título : Juegos de escape digitales: Una puerta al aprendizaje significativo en los Grados de Educación Infantil y Primaria Tipo de documento: texto impreso Autores: María MARTÍNEZ FELIPE Fecha de publicación: 2024 Clasificación: Educación:Pedagogía Tecnología Educativa Palabras clave: juego  de  escape,  profesores  en  formación,  grados  Magisterio,  experiencia  docente,  aprendizaje  activo,  recursos  tecnológicos,  tecnología  educativa,  IA, Clasificación: 37.01 [artículo]

Documentos electrónicos

Artículo Adobe Acrobat PDF

Juegos de escape en educación / María MARTÍNEZ FELIPE en Padres y Maestros, 383 (Septiembre 2020) 

Público [artículo]  inPadres y Maestros > 383 (Septiembre 2020) Título : Juegos de escape en educación Tipo de documento: texto impreso Autores: María MARTÍNEZ FELIPE ; David CHIVITE PÉREZ Fecha de publicación: 2020 Clasificación: Ciencias Sociales:Ciencias Sociales-didáctica Palabras clave: actividad  social  lúdica,  scape  room,  juegos  de  escape,  recurso  didáctico,  gamificación,  educativos, Clasificación: 30 [artículo]

Documentos electrónicos

Artículo URL

Maestros futuros y TIC. Retos desafíos de la educación en la cuarta revolución industrial / Juan M. NÚÑEZ COLÁS en Padres y Maestros, 381 (Marzo 2020)

Público [artículo]  inPadres y Maestros > 381 (Marzo 2020) Título : Maestros futuros y TIC. Retos desafíos de la educación en la cuarta revolución industrial Tipo de documento: texto impreso Autores: Juan M. NÚÑEZ COLÁS ; María MARTÍNEZ FELIPE Fecha de publicación: 2020 Clasificación: Educación:Pedagogía Palabras clave: formación  inicial  de  maestros,  tecnología,  competencias  digitales,  personales, Clasificación: 37.01 [artículo]

---

1 (1 - 3 / 3) Par page : 25 50 100 200