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Pensar en común, vivir en plenitud. La experiencia de la filosofía con los niños y niñas / Paolo SCOTTON en Revista Española de Pedagogía, 275 (Enero-abril 2020)

Público [artículo]  inRevista Española de Pedagogía > 275 (Enero-abril 2020) Título : Pensar en común, vivir en plenitud. La experiencia de la filosofía con los niños y niñas Tipo de documento: texto impreso Autores: Paolo SCOTTON Fecha de publicación: 2020 Clasificación: Educación:Pedagogía Filosofía Palabras clave: filosofía de la educación, teoría métodos educativos, pensamiento, sentido crítico, educación moral, social, Clasificación: 101 [artículo]

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