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La cuestión de la idoneidad de los vídeos educativos de matemáticas:una experiencia de análisis con futuros maestros de educación primaria / María BURGOS en Revista Española de Pedagogía, 275 (Enero-abril 2020)

Público [artículo]  inRevista Española de Pedagogía > 275 (Enero-abril 2020) Título : La cuestión de la idoneidad de los vídeos educativos de matemáticas:una experiencia de análisis con futuros maestros de educación primaria Tipo de documento: texto impreso Autores: María BURGOS ; Pablo BELTRÁN PELLICER ; J. DÍAZ GODINO Fecha de publicación: 2020 Idioma : Español (spa) Clasificación: Ciencias:Matemáticas:Matemáticas-didáctica Palabras clave: formación  de  profesores,  enfoque  ontosemiótico,  idoneidad  didáctica,  vídeos  educativos,  proporcionalidad, Clasificación: 51 [artículo]

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