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La transversalidad del enfoque social en el currículo científico-tecnológico. Una mirada desde las matemáticas / Hugo PARRA SANDOVAL en Padres y Maestros, 376 (Diciembre 2018)

Público [artículo]  inPadres y Maestros > 376 (Diciembre 2018) Título : La transversalidad del enfoque social en el currículo científico-tecnológico. Una mirada desde las matemáticas Tipo de documento: texto impreso Autores: Hugo PARRA SANDOVAL Fecha de publicación: 2019 Idioma : Español (spa) Clasificación: Ciencias:Matemáticas:Matemáticas-didáctica Palabras clave: enfoque social, currículo científico-tecnológico, matemáticas contextualizadas, tecnología, ciencia, implicaciones, ambientes favorables, Clasificación: 51 [artículo]

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