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Historias de aprender. Reflexiones desde el paradigma de la cultura matemática / Roser CANALS en Aula de Innovación Educativa, 271 (Abril 2018)

Público [artículo]  inAula de Innovación Educativa > 271 (Abril 2018) Título : Historias de aprender. Reflexiones desde el paradigma de la cultura matemática Tipo de documento: texto impreso Autores: Roser CANALS ; Neus MILÀ ; Nekane OTSOA Fecha de publicación: 2018 Clasificación: Ciencias:Matemáticas:Matemáticas-didáctica Palabras clave: cultura  matemática,  de  aula,  reflexión,  comunicación,  metacognición,  diversidad,  conversación,  interacción, Clasificación: 51 [artículo]

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