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La calidad pedagógica de los MOOC a partir de la revisión sistemática de las publicaciones JCR y Scopus (2013-2015) / Josep M. DUART en Revista Española de Pedagogía, 266 (Enero-abril 2017)

Público [artículo]  inRevista Española de Pedagogía > 266 (Enero-abril 2017) Título : La calidad pedagógica de los MOOC a partir de la revisión sistemática de las publicaciones JCR y Scopus (2013-2015) Tipo de documento: texto impreso Autores: Josep M. DUART ; ...et al Fecha de publicación: 2017 Clasificación: Educación:Pedagogía Palabras clave: Massive  Open  Online  Courses,  MOOC,  e-learning,  calidad,  Universidad, Clasificación: 37.01 [artículo]

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