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Incidencia de las metas académicas del alumnado de secundaria en su gestión motivacional / Iris ESTÉVEZ en Aula Abierta, Vol.44, nº 2 (Julio-diciembre 2016)

Público [artículo]  inAula Abierta > Vol.44, nº 2 (Julio-diciembre 2016) Título : Incidencia de las metas académicas del alumnado de secundaria en su gestión motivacional Tipo de documento: texto impreso Autores: Iris ESTÉVEZ ; ...et al Fecha de publicación: 2016 Clasificación: Educación:Pedagogía Palabras clave: orientación  a  metas,  demora  de  la  gratificación,  activación  creencias  autoeficacia,  estraegias  volitivas, Clasificación: 37.01 [artículo]

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