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Indagación en el conocimiento conceptual del simbolismo algebraico de estudiantes de secundaria mediante la invención de problemas / Juan M. FERNÁNDEZ MILLÁN en Enseñanza de las Ciencias: Revista de Investigación y Experiencias Didácticas, Vol.34, nº 1 (Enero 2016)

Público [artículo]  inEnseñanza de las Ciencias: Revista de Investigación y Experiencias Didácticas > Vol.34, nº 1 (Enero 2016) Título : Indagación en el conocimiento conceptual del simbolismo algebraico de estudiantes de secundaria mediante la invención de problemas Tipo de documento: texto impreso Autores: Juan M. FERNÁNDEZ MILLÁN ; Marta MOLINA Fecha de publicación: 2016 Clasificación: Ciencias:Matemáticas:Matemáticas-didáctica Palabras clave: conocimiento  conceptual,  simbolismo  algebraico,  educación  secundaria,  invención  de  problemas,  álgebra, Clasificación: 51 [artículo]

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