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Justificación de un método indirecto para la educación de la virtud inspirado en Aristóteles / Javier PÉREZ GUERRERO en Revista Española de Pedagogía, 274 (Septiembre-diciembre 2019)

Público [artículo]  inRevista Española de Pedagogía > 274 (Septiembre-diciembre 2019) Título : Justificación de un método indirecto para la educación de la virtud inspirado en Aristóteles Tipo de documento: texto impreso Autores: Javier PÉREZ GUERRERO Fecha de publicación: 2019 Clasificación: Educación:Pedagogía Filosofía:Ética Palabras clave: Aristóteles,  criterio  moral,  educación  ética,  formación  del  carácter,  métodos  pedagógicos, Clasificación: 17 [artículo]

La promoción de la coexistencia humana. La educación personalizada desde Leonardo Polo / Javier PÉREZ GUERRERO en Revista Española de Pedagogía, 280 (Septiembre-diciembre 2021) 

Público [artículo]  inRevista Española de Pedagogía > 280 (Septiembre-diciembre 2021) Título : La promoción de la coexistencia humana. La educación personalizada desde Leonardo Polo Tipo de documento: texto impreso Autores: Javier PÉREZ GUERRERO ; Elda MILLÁN GHISLERI Fecha de publicación: 2021 Clasificación: Educación:Pedagogía Palabras clave: antropología  transcendental,  dualidad,  crecimiento  esencial,  educación  personalizada,  hábitos,  Leonardo  Polo, Clasificación: 37.01 [artículo]

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Ser humano como tarea. Ideas para una antroplogía de la educación de inspiración clásica. / Javier PÉREZ GUERRERO en Revista Española de Pedagogía, 264 (Mayo-agosto 2016)

Público [artículo]  inRevista Española de Pedagogía > 264 (Mayo-agosto 2016) Título : Ser humano como tarea. Ideas para una antroplogía de la educación de inspiración clásica. Tipo de documento: texto impreso Autores: Javier PÉREZ GUERRERO Fecha de publicación: 2016 Clasificación: Educación:Pedagogía Filosofía:Filosofía-hombre Palabras clave: filosofía  de  la  educación,  antropología  aprendizaje,  condición  humana,  manifestación  libertad,  mito  heroico,  sublimación, Clasificación: 37.01 [artículo]

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