Clasificado(s) por (Pertinencia descendente, Título ascendente) 

Leemos en pareja. Aportaciones de la tutoría entre iguales a la mejora de la competencia lectora / Esteve COROMINAS en Textos: Didáctica de la Lengua y de la Literatura, 70 (Diciembre 2015)

Público [artículo]  inTextos: Didáctica de la Lengua y de la Literatura > 70 (Diciembre 2015) Título : Leemos en pareja. Aportaciones de la tutoría entre iguales a la mejora de la competencia lectora Tipo de documento: texto impreso Autores: Esteve COROMINAS ; Marta FLORES ; Marta OLLER Fecha de publicación: 2015 Clasificación: Lenguas:Lengua Española:Lectura Palabras clave: comprensión lectora, competencia tutoría entre iguales, formación del profesorado, implicación familiar, trabajo cooperativo, Clasificación: 372.41 [artículo]

Reserva

Reservar este documento

Mejorar el autoconcepto lector a través de la tutoría entre iguales. / DURÁN, David en Textos: Didáctica de la Lengua y de la Literatura, 72 (Abril-junio 2016)

Público [artículo]  inTextos: Didáctica de la Lengua y de la Literatura > 72 (Abril-junio 2016) Título : Mejorar el autoconcepto lector a través de la tutoría entre iguales. Tipo de documento: texto impreso Autores: DURÁN, David ; Marta FLORES Fecha de publicación: 2016 Clasificación: Educación:Pedagogía:Orientación y Tutoría Lenguas:Lengua Española:Lectura Palabras clave: autoconcepto, lectura, tutoría entre iguales, éxito escolar, autoconcepto lector, Clasificación: 372.41 [artículo]

Reserva

Reservar este documento

Razonar en pareja / Marta FLORES en Cuadernos de Pedagogía, 476 (Marzo 2017)

Público [artículo]  inCuadernos de Pedagogía > 476 (Marzo 2017) Título : Razonar en pareja Tipo de documento: texto impreso Autores: Marta FLORES ; DURÁN, David Fecha de publicación: 2017 Clasificación: Ciencias:Matemáticas:Matemáticas-didáctica Educación:Pedagogía Palabras clave: tutoría entre iguales, competencia didáctica, resolución cooperativa, implicación familiar, cooperativa de problemas matemáticos, Clasificación: 37.01 [artículo]

Reserva

Reservar este documento

---

1 (1 - 3 / 3)