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Las progresiones de aprendizaje. Una herramienta para pensar en qué y cómo enseñar / Anna MARBÀ TALLADA en Alambique: Didáctica de las Ciencias Experimentales, 76 (Enero-febrero-marzo 2014)

Público [artículo]  inAlambique: Didáctica de las Ciencias Experimentales > 76 (Enero-febrero-marzo 2014) Título : Las progresiones de aprendizaje. Una herramienta para pensar en qué y cómo enseñar Tipo de documento: texto impreso Autores: Anna MARBÀ TALLADA Fecha de publicación: 2014 Clasificación: Educación:Pedagogía:Didáctica Palabras clave: compentencias, diseño, unidades didácticas, modelización, progresiones, aprendizaje, Clasificación: 37.02 [artículo]

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