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Título : 1(2018) - Enero-febrero 2018 Tipo de documento: texto impreso Fecha de publicación: 2018 Clasificación: Educación:Pedagogía:Organización Escolar Clasificación: 371 [número]Contiene :
- Reflexiones sobre los deberes / Fernando ANDRÉS RUBIA en Organización y Gestión Educativa, 1(2018) (Enero-febrero 2018)
- Equilibrio social en la interacción formativa / Iñaki ADÚRIZ OYARBIDE en Organización y Gestión Educativa, 1(2018) (Enero-febrero 2018)
- Educar sin escuela / Laura MASCARÓ en Organización y Gestión Educativa, 1(2018) (Enero-febrero 2018)
- Las cooperativas, escuelas comprometidas y democráticas / Inmaculada LÓPEZ PRIMO en Organización y Gestión Educativa, 1(2018) (Enero-febrero 2018)
- Deberes escolares y rendimiento académico: el papel de variables personales, familiares y contextuales / Antonio VALLE en Organización y Gestión Educativa, 1(2018) (Enero-febrero 2018)
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado P3751 371 ORG Publicación periódica Módulo 10- balda 5 PUBLICACIONES PERIÓDICAS Préstamo domiciliario
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Título : 4(2010) - Julio-agosto 2010 Tipo de documento: texto impreso Fecha de publicación: 2012 Clasificación: Educación:Pedagogía:Organización Escolar Clasificación: 371 [número]Contiene :
- A vueltas con los saberes básicos en la educación obligatoria. / Josep SERENTILL RUBIO en Organización y Gestión Educativa, 4(2010) (Julio-agosto 2010)
- El Máster de Formación del Profesorado / MESA Rita en Organización y Gestión Educativa, 4(2010) (Julio-agosto 2010)
- Sobre el pacto escolar: Alcanzar la paz escolar. Reorientar el pacto: la educación pública, lo primero. / OTANO Luis en Organización y Gestión Educativa, 4(2010) (Julio-agosto 2010)
- A vueltas con los saberes básicos / Juan GARCÍA en Organización y Gestión Educativa, 4(2010) (Julio-agosto 2010)
- La visión del aprendizaje y de la evaluación de las competencias básicas desde Inglaterra / Gordon SCHOFIELD en Organización y Gestión Educativa, 4(2010) (Julio-agosto 2010)
- El problema de los conocimientos básicos en la escuela obligatoria / Aldo PAVÓN SCARSOGLIO en Organización y Gestión Educativa, 4(2010) (Julio-agosto 2010)
- La ambivalencia de los denominados saberes básicos: ¿ Son básicos los saberes básicos? / Mª Luisa PICÓN GARCÍA en Organización y Gestión Educativa, 4(2010) (Julio-agosto 2010)
- Diálogo filosófico y clima de aula en Organización y Gestión Educativa, 4(2010) (Julio-agosto 2010)
- Competencias básicas como cultura imprescindible: de la teoría a la práctica / José MOYA OTERO en Organización y Gestión Educativa, 4(2010) (Julio-agosto 2010)
- Educación emocional en Secundaria / Jorge AYERZA REMENTARIA en Organización y Gestión Educativa, 4(2010) (Julio-agosto 2010)
- Gestión del conocimiento: culturas de aprendizaje en los centros / A. CAMPO en Organización y Gestión Educativa, 4(2010) (Julio-agosto 2010)
- La ambivalencia de los denominados saberes básicos: Saberes antiguos y saberes básicos / José A. SAMPER LÓPEZ en Organización y Gestión Educativa, 4(2010) (Julio-agosto 2010)
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado P2901 371 ORG Publicación periódica Módulo 10- balda 5 PUBLICACIONES PERIÓDICAS Préstamo domiciliario
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Título : 88 - Diciembre 2016 Tipo de documento: texto impreso Fecha de publicación: 2016 Idioma : Español (spa) Clasificación: Educación Infantil
Educación:Pedagogía:Organización EscolarClasificación: 372.4 En línea: https://www.grao.com/es/producto/revista-aula-infantil-088-noviembre-16-espacios [...] [número]Contiene :
- Espacios de aprendizaje olvidados (a veces) / Cristina ELORZA en Aula de Infantil, 88 (Diciembre 2016)
- Espacios olvidados, entornos de aprendizaje. Código de buenas prácticas para actuar en espacios existentes / Clara ESLAVA en Aula de Infantil, 88 (Diciembre 2016)
- Mirar y sentir el espacio (para transformarlo) en Aula de Infantil, 88 (Diciembre 2016)
- Una plaza en la escuela, espacios de todos y proyecto de escuela en Aula de Infantil, 88 (Diciembre 2016)
- Indicadores de calidad del uso de algunos espacios a veces olvidados / Vicenç ARNAIZ en Aula de Infantil, 88 (Diciembre 2016)
- Entrevista a Rafel Bisquerra, especialista en educación emocional. "No existe ninguna evaluación que pregunte cómo se ha emocionado un alumno" / Lourdes MARTÍ SOLER en Aula de Infantil, 88 (Diciembre 2016)
- Las palabras dulces / Silvia SALA en Aula de Infantil, 88 (Diciembre 2016)
- Pero...¿dónde está ama? / Jon ARANA en Aula de Infantil, 88 (Diciembre 2016)
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado P3632 372.4 AUL Publicación periódica Módulo 8- balda 2 PUBLICACIONES PERIÓDICAS Préstamo domiciliario
Disponible2(1998) - 1998 (Número de Organización y Gestión Educativa)
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Título : 2(1998) - 1998 Tipo de documento: texto impreso Fecha de publicación: 2012 Clasificación: Educación:Pedagogía:Organización Escolar Clasificación: 371 [número]Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado P1715 371 ORG Publicación periódica Módulo 10- balda 5 PUBLICACIONES PERIÓDICAS Préstamo domiciliario
Disponible5(2008) - 2008 (Número de Organización y Gestión Educativa)
[número]
Título : 5(2008) - 2008 Tipo de documento: texto impreso Fecha de publicación: 2012 Clasificación: Educación:Pedagogía:Organización Escolar Clasificación: 371 [número]Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado P1774 371 ORG Publicación periódica Módulo 10- balda 5 PUBLICACIONES PERIÓDICAS Préstamo domiciliario
Disponible6(2007) - 2007 (Número de Organización y Gestión Educativa)
Permalink1(2009) - 2009 (Número de Organización y Gestión Educativa)
Permalink2(2002) - 2002 (Número de Organización y Gestión Educativa)
Permalink4(2005) - 2005 (Número de Organización y Gestión Educativa)
Permalink6(2009) - 2009 (Número de Organización y Gestión Educativa)
PermalinkPermalinkPermalink3(2008) - 2008 (Número de Organización y Gestión Educativa)
Permalink10 razones para elegir la jornada partida / Eline LUND en Escuelas Católicas, 94 (Diciembre 2020)
Permalink98 Preguntas sobre los órganos colegiados / J. BENEDITO ALBEROLA (1998) / 978-84-331-0835-7
Permalink3(2004) - 2004 - Acceso a la dirección:requisitos y procedimientos (Número de Organización y Gestión Educativa)
PermalinkLa acción directiva en las instituciones escolares: análisis y propuestas / Serafín ANTÚNEZ (2000) / 978-84-85840-81-6
PermalinkAcoger: compartir significados e implicar / Consol SAGRERA en Aula de Innovación Educativa, 252 (Junio 2016)
PermalinkAcreditación de directivos profesionales. La relevancia de la formación inicial. / Antonio MONTERO ALCAIDE en Organización y Gestión Educativa, 5(2012) (Octubre 2012)
PermalinkAlgunas claves para gestionar el conocimiento de nuestras escuelas en Escuelas Católicas, 33 (Julio-agosto 2010)
PermalinkAlgunos interrogantes sobre las competencias básicas y la organización escolar / Ángel LORENTE LORENTE en Organización y Gestión Educativa, 3(2010) (Mayo-junio 2010)
PermalinkLa ambivalencia de los denominados saberes básicos: Saberes antiguos y saberes básicos / José A. SAMPER LÓPEZ en Organización y Gestión Educativa, 4(2010) (Julio-agosto 2010)
PermalinkLa ambivalencia de los denominados saberes básicos: ¿ Son básicos los saberes básicos? / Mª Luisa PICÓN GARCÍA en Organización y Gestión Educativa, 4(2010) (Julio-agosto 2010)
Permalink3(2002) - 2002 - Anteproyecto de Ley de Calidad (Número de Organización y Gestión Educativa)
PermalinkLa aplicación del Proyecto APEI de Evaluación Profesional Entre Iguales en Cataluña / Xavier CHAVARRIA en Organización y Gestión Educativa, 2(2016) (Marzo-abril 2016)
PermalinkAportaciones del proyecto INCLUD-ED a la mejora de la gestión educativa / Ramón FLECHA en Organización y Gestión Educativa, 5 (2013) (Octubre 2013)
PermalinkAportaciones de los informes internacionales a la mejora de la gestión de los centros educativos / Enrique ROCA en Organización y Gestión Educativa, 5 (2013) (Octubre 2013)
PermalinkAportaciones de un modelo de calidad en la gestión y dirección de un centro educativo / Juan Carlos CABRERO CABRERO en Padres y Maestros, 350 (Abril 2013)
PermalinkAprendizaje para el liderazgo escolar / Jaio BUSTINDUI en Organización y Gestión Educativa, 2(2018) (Marzo-abril 2018)
Permalink2(2009) - 2009 - Aprendizaje por competencias (Número de Organización y Gestión Educativa)
PermalinkAprendizaje y tiempos en la escuela. Reflexiones desde la dirección de un centro / CERCÓS SOTO,José en Organización y Gestión Educativa, 1(2010) (Enero-febrero 2010)
PermalinkAspectos organizativos de la internacionalización de las escuelas / Xavier CHAVARRIA en Organización y Gestión Educativa, 4(2015) (Julio-agosto 2015)
Permalink3(2006) - 2006 - Atención a la diversidad (Número de Organización y Gestión Educativa)
PermalinkAtención a la diversidad y salud: importancia y necesidad de la inclusión del enfermero escolar en los centros educativos de infantil, primaria y secundaria (IV) / Rogelio MARTÍNEZ ABELLÁN en Polibea: Revista sobre Discapacidad e Iniciativas Sociales, 106 (Enero-marzo 2013)
PermalinkAulas en el jardín y jardín en las aulas en Cuadernos de Pedagogía, 439 (Noviembre 2013)
Permalink1(2008) - 2008 - Autoevaluación en centros (Número de Organización y Gestión Educativa)
PermalinkAutonomía de centros, una cuestión de poder y responsabilidad / Emilio PALACIOS en Cuadernos de Pedagogía, 402 (Junio 2010)
PermalinkAutonomía de centros y evaluación / Salvador PALLARÉS MARTÍNEZ en Organización y Gestión Educativa, 5(2010) (Septiembre-octubre 2010)
PermalinkBases legales de la organización del tiempo escolar. Los calendarios escolares de las Comunidades Autónomas. / Santiago ESTEBAN FRADES en Organización y Gestión Educativa, 6(2015) (Diciembre 2015)
Permalink6(1999) - 1999 - Calidad (Número de Organización y Gestión Educativa)
Permalink4(2001) - 2001 - Calidad (Número de Organización y Gestión Educativa)
Permalink¿Calidad de la enseñanza?: no me haga reír, por favor / Francisco IMBERNÓN en Cuadernos de Pedagogía, 420 (Febrero 2012)
PermalinkCambiar la dirección de centros para mejorar el sistema educativo / Joan ESTRUCH TOBELLA en Organización y Gestión Educativa, 1(2016) (Enero-febrero 2016)
PermalinkUn cambio de mirada en la gestión del centro / Montserrat MOZO FORNARI en Aula de Innovación Educativa, 280 (Marzo 2019)
Permalink4(2002) - 2002 - Cambios de educación (Número de Organización y Gestión Educativa)
PermalinkCambios en la organización del centro para atender mejor a la diversidad / CASOS DE XARXA en Aula de Innovación Educativa, 197 (Diciembre 2010)
PermalinkPermalinkCaminando hacia la mejora de los resultados educativos / M.Dolors FRANQUESA en Organización y Gestión Educativa, 6(2013) (Diciembre 2013)
PermalinkLa cara humana de la organización escolar en Organización y Gestión Educativa, 5(2012) (Octubre 2012)
Permalink5(2012) - Octubre 2012 - La cara humana de la organzación escolar (Número de Organización y Gestión Educativa)
PermalinkCarlos Llanos. Dirigir un centro implicado a todo el mundo en Aula de Innovación Educativa, 198 (Enero 2011)
Permalink1(2006) - 2006 - Centro escolar y su entorno (Número de Organización y Gestión Educativa)
Permalink2(2006) - 2006 - Centro público o privado (Número de Organización y Gestión Educativa)
PermalinkUn centro que aprende para transformarse / Marga TEIXIDOR en Cuadernos de Pedagogía, 431 (Febrero 2013)
PermalinkLos centros educativos como organizaciones que aprenden: promesa y realidades / Antonio BOLÍVAR (2000) / 978-84-7133-695-8
Permalink5(2003) - 2003 - Centros de éxito para todos (Número de Organización y Gestión Educativa)
PermalinkCircunstancias, retos y posibilidades de las escuelas alternativas / Jordi MATEU en Organización y Gestión Educativa, 4(2011) (Julio-agosto 2011)
PermalinkClaves para la organización de centros escolares / Serafín ANTÚNEZ (1997) / 978-84-85840-25-0
PermalinkColaboración pedagógica: Un desafío clave para el liderazgo escolar / Paulo VOLANTE BEACH en Cuadernos de Pedagogía, 533 (Julio-agosto 2022)
PermalinkCómo coordinar el nivel de preescolar y el ciclo inicial / M.Agustina GALINDO CHAVEL (1984) / 978-84-331-0132-7
PermalinkCómo elaborar tu propio Programa de Cumplimiento Normativo / J.M. RUÍZ en Escuelas Católicas, 88 (Diciembre 2019)
Permalink5(2004) - 2004 - Cómo organizar y gestionar la educación (Número de Organización y Gestión Educativa)
PermalinkCómo organizar un proyecto interdisciplinario / Montse BAQUERÓ en Aula de Innovación Educativa, 218 (Enero 2013)
PermalinkDe cómo un proyecto de centro pasó a convertirse en el Proyecto de Centro / Esperanza REDONDO ROJAS en Cuadernos de Pedagogía, 490 (Junio 2018)
PermalinkCómo se elaboran el plan de centro y la memoria de fin de curso / Jesús Mª NIETO GIL (1987) / 978-84-331-0277-5
PermalinkCómo se elaboran el plan de centro y la memoria de fin de curso / Jesús Mª NIETO GIL (1986) / 978-84-331-0277-5
Permalink¡Como la vida misma! Repaso a una vida profesional y a la formación del profesorado / Xosé RAMOS RODRÍGUEZ en Organización y Gestión Educativa, 5(2015) (Septiembre-octubre 2015)
PermalinkLa competencia lectora según PISA / E. VIDAL-ABARCA GÁMEZ en Organización y Gestión Educativa, 6(2010) (Noviembre-diciembre 2010)
PermalinkLa competencia profesional del inspector de educación / José Luis BLANCO LÓPEZ en Cuadernos de Pedagogía, 494 (Noviembre 2018)
PermalinkCompetencias básicas como cultura imprescindible: de la teoría a la práctica / José MOYA OTERO en Organización y Gestión Educativa, 4(2010) (Julio-agosto 2010)
PermalinkComprender el espacio educativo: investigación etnográfica sobre un centro escolar / L. HERAS MONTOYA (1997) / 978-84-87767-60-9
PermalinkLa comunicación, al servicio de la identidad del centro / Elena RODRÍGUEZ AVIAL en Escuelas Católicas, 87 (Octubre 2019)
PermalinkLa confección de los indicadores de centro en Aula de Innovación Educativa, 215 (Octubre 2012)
PermalinkConflictos en centros educativos. Cultura organizativa y mediación para la convivencia / Jesús VIÑAS CIRERA (2011) / 978-84-7827-347-8
PermalinkConjugar el liderazgo pedagógico de la dirección escolar y su profesionalización en el contexto español / Antonio BOLÍVAR en Organización y Gestión Educativa, 1(2016) (Enero-febrero 2016)
Permalink6(2005) - 2005 - Construcción europea en educación (Número de Organización y Gestión Educativa)
PermalinkConstruyendo el proyecto educativo en el IES Cabo Blanco, Tenerife. / Georgina MOLINA en Organización y Gestión Educativa, 3(2010) (Mayo-junio 2010)
PermalinkControl, un aval de la calidad / M.A. CASANOVA en Cuadernos de Pedagogía, 441 (Enero 2014)
Permalink5(2000) - 2000 - Convivencia (Número de Organización y Gestión Educativa)
Permalink4(2000) - 2000 - Convivencia en centros educativos (Número de Organización y Gestión Educativa)
Permalink3(2009) - 2009 - Convivencia en la escuela (Número de Organización y Gestión Educativa)
Permalink4(2006) - 2006 - Convivencia y proyecto educativo (Número de Organización y Gestión Educativa)
PermalinkCrear un centro desde el principio / Manuel FERNÁNDEZ NAVAS en Cuadernos de Pedagogía, 444 (Abril 2014)
Permalink¿Cuántas horas pueden estar sin comer los niños en la escuela por la organización escolar? / Elena DÍAZ EREÑO en Aula de Infantil, 68 (Diciembre 2012)
PermalinkCuestiones sobre la organización del entorno del aprendizaje / Quintina MARTÍN-MORENO CERRILLO (1988) / 978-84-362-2217-3
PermalinkPermalinkLa cultura de centro / Carme ARMENGOL en Aula de Innovación Educativa, 252 (Junio 2016)
PermalinkCurso de organización escolar y general / Gonzalo GÓMEZ DACAL (1996) / 978-84-331-0712-1
Permalink1(2007) - 2007 - Democracia escolar (Número de Organización y Gestión Educativa)
Permalink5(1999) - 1999 - Desafíos educativos (Número de Organización y Gestión Educativa)
Permalink5(1998) - 1998 - Desafíos en la escuela (Número de Organización y Gestión Educativa)
PermalinkDesarrollo del plan de comunicación en un centro escolar / BANEGAS COLLADO, Aurora en Indivisa: Boletín de Estudios e Investigación, 11 (2010)
PermalinkDesarrollo profesional del profesorado y Servicios de Apoyo a la formación e innovación educativa / M. Soledad URÍA JÁUREGUI en Organización y Gestión Educativa, 5(2015) (Septiembre-octubre 2015)
PermalinkDespedidas: momentos con valor. Dando sentido a la despedida en la cultura de centro / Mercè PARÉS en Aula de Innovación Educativa, 252 (Junio 2016)
PermalinkEn diálogo con Fernando Rey, Consejero de Educación de la Junta de Castilla y León / Carmen ROMERO UREÑA en Organización y Gestión Educativa, 3(2018) (Mayo-junio 2018)
PermalinkDiálogo filosófico y clima de aula en Organización y Gestión Educativa, 4(2010) (Julio-agosto 2010)
PermalinkDiez preguntas que debería hacerse un equipo directivo sobre el tratamiento de la diversidad / M. Mercè OLLÉ en Aula de Innovación Educativa, 247 (Enero 2016)
PermalinkDiferencias de género en la dirección de centros de Educación Infantil y Primaria / María GONZÁLEZ en Organización y Gestión Educativa, 3(2018) (Mayo-junio 2018)
PermalinkDimensión internacional de la práctica profesional:el intercambio franco-catalán en la formación inicial de los inspectores y directores / Pierre-Ives PELLEFIGUE en Organización y Gestión Educativa, 3(2014) (Mayo-junio 2014)
PermalinkPermalinkDirección de centros y resultados educativos. Una relación mediada por el liderazgo. / Antonio MONTERO ALCAIDE en Organización y Gestión Educativa, 6(2013) (Diciembre 2013)
PermalinkLa dirección del centro escolar y el liderazgo pedagógico / Teresa GONZÁLEZ GONZÁLEZ en Padres y Maestros, 370 (Junio 2017)
PermalinkDirección e identidad profesional. El "ser" o el "estar" en la dirección / M.L. FERNÁNDEZ SERRAT en Organización y Gestión Educativa, 2(2011) (Marzo-abril 2011)
PermalinkLa dirección en en Centro Rural Agrupado / Luis M. MALLADA BOLEA en Organización y Gestión Educativa, 6(2012) (Noviembre-diciembre 2012)
PermalinkLa dirección en un instituto público de enseñanza secundaria / Mª Dolores REQUENA en Padres y Maestros, 350 (Abril 2013)
Permalink3(2001) - 2001 - La dirección escolar (Número de Organización y Gestión Educativa)
Permalink2(2003) - 2003 - Dirección escolar (Número de Organización y Gestión Educativa)
PermalinkLa dirección escolar a debate. Crónica de las XV Jornadas del FEAE de Madrid / José Manuel CABADA en Organización y Gestión Educativa, 5(2017) (Septiembre-octubre 2017)
Permalink490 - Junio 2018 - La dirección escolar en España: una identidad profesional (Número de Cuadernos de Pedagogía)
PermalinkLa dirección escolar en la LOMCE. / Manuel ÁLVAREZ FERNÁNDEZ en Organización y Gestión Educativa, 2(2014) (Marzo-abril 2014)
PermalinkLa dirección escolar, luces y sombras / Avelino SARASÚA ORTEGA en Padres y Maestros, 350 (Abril 2013)
PermalinkDirección escolar y derecho a la educación. Perú y Honduras / Manuel PAIBA COSSÍOS en Organización y Gestión Educativa, 4(2016) (Julio-agosto 2016)
PermalinkLa dirección de la escuela:tensiones en el presente, desafíos para el futuro / Joao BARROSO en Organización y Gestión Educativa, 2(2013) (Marzo-abril 2013)
PermalinkDirección y gestión de centros educativos / Cyril POSTER (1981) / 978-84-207-2153-8
PermalinkLa dirección y las experiencias de aprendizaje (dossier de herramientas) / A. CAMPO en Organización y Gestión Educativa, 4(2011) (Julio-agosto 2011)
PermalinkDirección y liderazgo educativo en una escuela pos-covid. Retos y Agendas / Antonio BOLÍVAR en Cuadernos de Pedagogía, 524 (Octubre 2021)
PermalinkDirección y participación / Rosa CAÑADA SOLAZ en Organización y Gestión Educativa, 1(2015) (Enero-febrero 2015)
PermalinkDirecciones escolares: el director como técnico, como líder y como ejecutivo / Bartolomé ROTGER AMENGUAL (1982) / 978-84-331-0156-3
PermalinkUn director, ¿se hace o nace?. La profesionalización de la dirección educativa. / Nieves MAYA en Organización y Gestión Educativa, 1(2016) (Enero-febrero 2016)
PermalinkLa disciplina en clase: organización del centro y del aula / R.l. CURWIN (1987) / 978-84-277-0605-7
PermalinkDiseño organizativo para un centro de EGB / José Santos OTERO VÁZQUEZ (1985) / 978-84-331-0227-0
PermalinkDiseño y planificación de un proyecto de ludoteca atenta a la diversidad en las etapas de educación infantil y primaria (I) / Rogelio MARTÍNEZ ABELLÁN en Polibea: Revista sobre Discapacidad e Iniciativas Sociales, 108 (Julio-septiembre 2013)
PermalinkDiseño y planificación de un proyecto de ludoteca atenta a la diversidad en las etapas de educación infantil y primaria (II) / Rogelio MARTÍNEZ ABELLÁN en Polibea: Revista sobre Discapacidad e Iniciativas Sociales, 109 (Octubre-diciembre 2013)
Permalink2(1999) - 1999 - Diversidad en las aulas (Número de Organización y Gestión Educativa)
Permalink3(1999) - 1999 - Diversidad en las aulas (Número de Organización y Gestión Educativa)
Permalink3(2007) - 2007 - Diversidad en LOE (Número de Organización y Gestión Educativa)
Permalink6(2012) - Noviembre-diciembre 2012 - La duración de la escolarización obligatoria (Número de Organización y Gestión Educativa)
PermalinkE-learning en la estrategia organizativa / Nuria HERNÁNDEZ SÉLLEZ en Indivisa: Boletín de Estudios e Investigación, 15 (2015)
Permalink1(1999) - 1999 - Educación (Número de Organización y Gestión Educativa)
PermalinkEducación y: una agenda a favor de la equidad educativa / Aina TARABINI en Aula de Innovación Educativa, 250 (Marzo 2016)
PermalinkEducación y poder / Michael W. APPLE (1994) / 978-84-7509-455-7
PermalinkEl acceso a la dirección escolar en los centros públicos del País Vasco / Pedro ARAMENDI JÁUREGUI en Revista Española de Pedagogía, 246 (Mayo-agosto 2010)
PermalinkEl camino de la implementación del sistema de gestión de la calidad en el Instituto Esteve Terradas / José Antonio ANDRÉS en Organización y Gestión Educativa, 6(2013) (Diciembre 2013)
PermalinkEl centro docente: líneas para la aplicación de LODE / Gonzalo GÓMEZ DACAL (1985) / 978-84-331-0314-7
PermalinkEl Consejo Escolar de Centro. Qué, quién, como.. / Lola ABELLÓ PLANAS en Aula de Innovación Educativa, 217 (Diciembre 2012)
PermalinkEl coordinador pedagógico del equipo de titularidad. Nuevo protagonista en escena para la innovación educativa en Escuelas Católicas, 40 (Septiembre-octubre 2011)
PermalinkEl día que aprendimos peligrosamente / Mª Luz Benito DIEGO ARNEDO en Aula de Innovación Educativa, 215 (Octubre 2012)
PermalinkEl director que se necesita hoy en las organizaciones escolares / María Amparo CALATAYUD en Padres y Maestros, 334 (Septiembre 2010)
Permalink2(2018) - Marzo-abril 2018 - El diseño de las actividades de formación continua del profesorado (Número de Organización y Gestión Educativa)
PermalinkEl diseño de las actividades de formación continua del profesorado / Alejandro CAMPO en Organización y Gestión Educativa, 2(2018) (Marzo-abril 2018)
Permalink6(2004) - 2004 - El futuro de la formación inicial (Número de Organización y Gestión Educativa)
PermalinkEl harén pedagógico: perspectiva de género en la organización escolar / Miguel Ángel SANTOS GUERRA (2000) / 978-84-7827-237-2
PermalinkEl líder debe compartir lo mejor de sí y no tener miedo al cambio / Pilar JERICÓ en Escuelas Católicas, 42 (Diciembre 2011)
Permalink6(2018) - Noviembre-diciembre 2018 - El liderazgo compartido (Número de Organización y Gestión Educativa)
Permalink6(2003) - 2003 - El liderazgo educativo (Número de Organización y Gestión Educativa)
PermalinkEl liderazgo educativo: una oportunidad / Birginia POZO en Aula de Innovación Educativa, 279 (Febrero 2019)
PermalinkEl liderazgo no formal en la escuela / Manuel ÁLVAREZ en Organización y Gestión Educativa, 6(2018) (Noviembre-diciembre 2018)
PermalinkEl mantenimiento de la cultura de centro: "Y ahora que ya estamos todos, ¿qué?" / Núria POSADA en Aula de Innovación Educativa, 252 (Junio 2016)
PermalinkEl Máster de Formación del Profesorado / MESA Rita en Organización y Gestión Educativa, 4(2010) (Julio-agosto 2010)
PermalinkEl MEBD y el liderazgo escolar / José Antonio MARTÍNEZ SÁNCHEZ en Organización y Gestión Educativa, 2(2018) (Marzo-abril 2018)
PermalinkEl nuevo calendario escolar de Cantabria / Rafael FEITO ALONSO en Organización y Gestión Educativa, 2(2017) (Marzo-abril 2017)
Permalink4(2017) - Julio-agosto 2017 - El Pacto Nacional por la Educación: ¿posibilidad o quimera? (Número de Organización y Gestión Educativa)
PermalinkEl pacto por la educación: oportunidad y compromiso / Josep SERENTILL RUBIO en Organización y Gestión Educativa, 2(2010) ([15/07/2012])
PermalinkEl pacto por la educación: oportunidad y compromiso / Josep SERENTILL RUBIO en Organización y Gestión Educativa, 1(2010) (Enero-febrero 2010)
PermalinkEl papel de la Inspección en el intercambio y difusión de buenas prácticas organizativas / Ángel LORENTE LORENTE en Organización y Gestión Educativa, 3(2012) (Mayo-junio 2012)
Permalink2(2011) - Marzo-abril 2011 - El plan de desarrollo profesional de los directivos escolares (Número de Organización y Gestión Educativa)
PermalinkEl plan de desarrollo profesional de los directivos escolares / A. CAMPO en Organización y Gestión Educativa, 2(2011) (Marzo-abril 2011)
PermalinkEl profesorado en relación con el desarrollo profesional de la dirección / Marita NAVARRO CASANOVES en Organización y Gestión Educativa, 5(2014) ([26/09/2014])
PermalinkEl proyecto educativo de centro / Serafín ANTÚNEZ (1993) / 978-84-85729-51-7
PermalinkEl proyecto educativo de centro / Serafín ANTÚNEZ (1995)
PermalinkEl proyecto educativo de centro / Serafín ANTÚNEZ (1993)
PermalinkEl proyecto educativo de centro / Manuel ÁLVAREZ FERNÁNDEZ / 978-84-451-0596-2
PermalinkEl proyecto educativo de centro / Serafín ANTÚNEZ (1987) / 978-84-85729-51-7
PermalinkEl proyecto educativo de centro para educación infantil y primaria / Luis PALACIOS CUADAL (1994) / 978-84-88688-75-0
PermalinkEl proyecto educativo de centro: un recetario para su elaboración / J. RUEDA PRIETO (1997) / 978-84-331-0798-5
PermalinkEl proyecto educativo de centro: de la teoría a la acción educativa / Roberto REY (1992) / 978-84-331-0558-5
PermalinkEl proyecto educativo de centro: una perspectiva curricular / J.G. VIDAL (1992) / 978-84-85851-26-3
PermalinkEl retiro de la directora / Juan BUENO JIMÉNEZ en Cuadernos de Pedagogía, 490 (Junio 2018)
Permalink1(2000) - 2000 - El tiempo (Número de Organización y Gestión Educativa)
PermalinkEl tiempo físico de la educación / José GIMENO SACRISTÁN en Organización y Gestión Educativa, 6(2015) (Diciembre 2015)
Permalink6(2015) - Diciembre 2015 - El tiempo en la organización escolar (Número de Organización y Gestión Educativa)
PermalinkEl tiempo en la organización escolar / Santiago ESTAÑÁN en Organización y Gestión Educativa, 6(2015) (Diciembre 2015)
PermalinkEl trabajo de los centros educativos y del profesorado sí importa / Alfonso FERNÁNDEZ MARTÍNEZ en Organización y Gestión Educativa, 1(2010) (Enero-febrero 2010)
PermalinkEl viaje a Ítaca: Una experiencia de formación permanente del profesorado en el CEIP Quinto Centenario de Huelva / Catalina MÁRQUEZ RODRÍGUEZ en Organización y Gestión Educativa, 5(2015) (Septiembre-octubre 2015)
PermalinkElección de centro / Marta CARRANZA en Aula de Innovación Educativa, 208 (Enero 2012)
Permalink4(2003) - 2003 - Entorno físico de los centros (Número de Organización y Gestión Educativa)
PermalinkEntre bastidores: el lado oculto de la organización escolar / Miguel Ángel SANTOS GUERRA (1994) / 978-84-87767-29-6
PermalinkEntrevista a Abraham Magendzo K. en Organización y Gestión Educativa, 3(2010) (Mayo-junio 2010)
PermalinkEntrevista a Benet Delcán Zamúdio / José Eliseo VALLE APARICIO en Organización y Gestión Educativa, 3(2017) (Mayo-junio 2017)
PermalinkEntrevista a Carme Armengol Asperó: "La formación para la dirección debería ser muy especializada" en Organización y Gestión Educativa, 2(2013) (Marzo-abril 2013)
PermalinkEntrevista a Christopher Day:"El director influye en los resultados, tanto directa como indirectamente" / Emilio ÁLVAREZ ARREGUI en Organización y Gestión Educativa, 4(2012) (Julio-agosto 2012)
PermalinkEntrevista a Eugeni Garcia Alegre. Director del Programa para la Reforma del Sistema de Evaluación de la Educación no Universitaria de Cataluña. / Pilar CASALS en Organización y Gestión Educativa, 5(2010) (Septiembre-octubre 2010)
PermalinkEntrevista a Felipe Martínez Rizo: "Creo acertada la decisión de tomar como un referente un conjunto de competencias fundamentales para desenvolverse adecuadamente en los más diversos países" / Margarita ZORRILLA en Organización y Gestión Educativa, 6(2010) (Noviembre-diciembre 2010)
PermalinkEntrevista a John Macbeath: "Como muestra la investigación reiteradamente, el liderazgo afectivo es una actividad subversiva" / Fernando ANDRÉS en Organización y Gestión Educativa, 1(2016) (Enero-febrero 2016)
PermalinkEntrevista a Juan Pías Barbeira, director del Chester College International School: "La creciente compentencia existente en el mercado educativo obliga a muchos centros a recurrir con urgencia al marketing educativo" / Manuel ÁLVAREZ FERNÁNDEZ en Organización y Gestión Educativa, 5(2016) (Septiembre-octubre 2016)
PermalinkEntrevista a Mariano Fernández Enguita: "La escuela es la única forma de institucionalización de la infancia que queda en la sociedad" en Organización y Gestión Educativa, 6(2015) (Diciembre 2015)
PermalinkEntrevista a Nerea Bilbao y Merkat Bernaola: "Liderazgo basado en la confianza:herramienta básica para la mejora de los resultados" en Organización y Gestión Educativa, 6(2013) (Diciembre 2013)
PermalinkLos equipos docentes: formación y funcionamiento / Guy DELAIRE (1991) / 978-84-277-0931-7
Permalink¿Es posible aprender, ser felices y tener éxito en la escuela? Construyendo centros inclusivos / José Mª BERDONCES ESCOBAR en Organización y Gestión Educativa, 5(2012) (Octubre 2012)
Permalink¿Es posible la mejora educativa desde los centros? El papel de la organización escolar en los procesos internos de cambio / Noelia CEBALLOS LÓPEZ en Aula Abierta, Vol.49, nº 2 (Abril-junio 2020)
Permalink4(2011) - Julio-agosto 2011 - ¿Es posible otra organización en los centros? (Número de Organización y Gestión Educativa)
Permalink¿Es posible otra organización de los centros? / José Luis SAN FABIÁN MAROTO en Organización y Gestión Educativa, 4(2011) (Julio-agosto 2011)
PermalinkLa escuela en construcción / Guillem RIBA en Aula de Innovación Educativa, 268 (Enero 2018)
PermalinkLa Escuela Incluida: la organización de estrategias participativas para una escuela intercultural e inclusiva / Auxiliadora SALES en Organización y Gestión Educativa, 3(2018) (Mayo-junio 2018)
Permalink2(2004) - 2004 - Escuela inclusiva (Número de Organización y Gestión Educativa)
Permalink1(2011) - Enero-febrero 2011 - La Escuela inclusiva que queremos (Número de Organización y Gestión Educativa)
PermalinkLa escuela sí importa. Las normas que la regulan tambien. / Alfonso FERNÁNDEZ en Organización y Gestión Educativa, 2(2016) (Marzo-abril 2016)
PermalinkLa escuela sola. Voces del profesorado / Elisa USATEGUI BASOZABAL en Organización y Gestión Educativa, 3(2010) (Mayo-junio 2010)
PermalinkEspacio de Bienvenida Educativa / M. Eugenia ANTA TEN en Organización y Gestión Educativa, 2(2010) ([15/07/2012])
PermalinkEspacio de Bienvenida Educativa (EBE): Luces y sombras en torno a su implantación / Jordi COLLET en Organización y Gestión Educativa, 2(2010) ([15/07/2012])
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