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CATÁLOGO DE BIBLIOTECA Centro de Magisterio "Virgen de Europa"

Mención de fecha: 2023
Fecha de aparición: 09/02/2024

Público

[número]

es un número de Pulso: Revista de Educación / 1577-0338

Título :	46 - 2023
Tipo de documento:	texto impreso
Fecha de publicación:	2024
Clasificación:	Educación:Pedagogía
Clasificación:	37.01
En línea:	https://revistas.cardenalcisneros.es/issue/view/518

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Código de barras	Signatura	Tipo de medio	Ubicación	Sección	Estado
P4026	37 PUL	Publicación periódica	Módulo 11- balda 3	PUBLICACIONES PERIÓDICAS	Préstamo domiciliario Disponible

Artículos

Estudio de caso sobre un incorrecto diagnóstico de TDAH / Jonathan CASTAÑEDA en Pulso: Revista de Educación, 46 (2023)

Público

[artículo]
inPulso: Revista de Educación > 46 (2023)
Título : Estudio de caso sobre un incorrecto diagnóstico de TDAH
Tipo de documento: texto impreso
Autores: Jonathan CASTAÑEDA ; Tatiana FRAGA
Fecha de publicación: 2024
Clasificación: Psicología :Psicología Aplicada

Palabras clave: TDAH, Trastorno por Déficit de Atención, hiperactividad, diagnóstico incorrecto, reevualuación, altas capacidades,
Clasificación: 159.98

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Encuentros artísticos participativos para la construcción de relaciones inclusivas en espacios universitarios / Cristina MESAS ESCOBAR en Pulso: Revista de Educación, 46 (2023)

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inPulso: Revista de Educación > 46 (2023)
Título : Encuentros artísticos participativos para la construcción de relaciones inclusivas en espacios universitarios
Tipo de documento: texto impreso
Autores: Cristina MESAS ESCOBAR ; M.Dolores LÓPEZ MARTÍNEZ ; Eva SANTOS
Fecha de publicación: 2024
Clasificación: Educación Artística:Educación Artística-didáctica

Palabras clave: diversidad funcional, prácticas artísticas participativas, educación artística, inclusividad, Síndrome de Down,
Clasificación: 37.036

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La dramatización: aprendizajes por competencias a través del diálogo interartístico en Pulso: Revista de Educación, 46 (2023)

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inPulso: Revista de Educación > 46 (2023)
Título : La dramatización: aprendizajes por competencias a través del diálogo interartístico
Tipo de documento: texto impreso
Fecha de publicación: 2024
Clasificación: Educación Infantil:Dramatización
Lenguas:Lengua Española:Lectura

Palabras clave: fomento de la lectura, dramatización, interdisciplinariedad, docentes en formación, lectura infantil, diálogo interartístico,
Clasificación: 371.383

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Tangencias arte y ciencia para la formación de maestros: experiencias interdisciplinares en el grado de primaria / Nora RAMOS VALLECILLO en Pulso: Revista de Educación, 46 (2023)

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inPulso: Revista de Educación > 46 (2023)
Título : Tangencias arte y ciencia para la formación de maestros: experiencias interdisciplinares en el grado de primaria
Tipo de documento: texto impreso
Autores: Nora RAMOS VALLECILLO ; ...et al
Fecha de publicación: 2024
Clasificación: Ciencias:Ciencias-didáctica
Educación Artística

Palabras clave: STEAM, didáctica científica, educación artística, formación inicial del profesorado,
Clasificación: 501

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La relación entre bullying y ciberbullying en el contexto universitario / Cristina LAORDEN GUTIÉRREZ en Pulso: Revista de Educación, 46 (2023)

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inPulso: Revista de Educación > 46 (2023)
Título : La relación entre bullying y ciberbullying en el contexto universitario
Tipo de documento: texto impreso
Autores: Cristina LAORDEN GUTIÉRREZ ; ...et al
Fecha de publicación: 2024
Clasificación: Educación Universitaria
Psicología :Psicología de la Educación

Palabras clave: bullying, ciberbullying, educación superior, agresor, víctima, acoso en la universidad,
Clasificación: 37.015.3

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