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Respuestas educativas y cívico-penales a los comportamientos antisociales / Fernando GIL CANTERO en Revista Española de Pedagogía, 273 (Mayo-agosto 2019)

Público [artículo]  inRevista Española de Pedagogía > 273 (Mayo-agosto 2019) Título : Respuestas educativas y cívico-penales a los comportamientos antisociales Tipo de documento: texto impreso Autores: Fernando GIL CANTERO Fecha de publicación: 2019 Clasificación: Educación:Pedagogía Palabras clave: límites,  reglas,  autoridad,  libertad,  emancipación,  tradición, Clasificación: 37.01 [artículo]

La educación que limita es la que libera / David REYERO en Revista Española de Pedagogía, 273 (Mayo-agosto 2019)

Público [artículo]  inRevista Española de Pedagogía > 273 (Mayo-agosto 2019) Título : La educación que limita es la que libera Tipo de documento: texto impreso Autores: David REYERO ; Fernando GIL CANTERO Fecha de publicación: 2019 Idioma : Español (spa) Clasificación: Educación:Pedagogía Palabras clave: límites,  reglas,  autoridad,  libertad,  emancipación,  tradición, Clasificación: 37.01 [artículo]

La pedagogía de la justicia de menores: sobre una justicia adaptada a los menores / Mª José BERNUZ BENEITEZ en Revista Española de Pedagogía, 273 (Mayo-agosto 2019)

Público [artículo]  inRevista Española de Pedagogía > 273 (Mayo-agosto 2019) Título : La pedagogía de la justicia de menores: sobre una justicia adaptada a los menores Tipo de documento: texto impreso Autores: Mª José BERNUZ BENEITEZ ; Esther FERNÁNDEZ MOLINA Fecha de publicación: 2019 Idioma : Español (spa) Clasificación: Educación Social Educación:Pedagogía Palabras clave: justicia  de  menores,  legitimidad,  pedagogía,  accesible,  participación,  adaptada  al  menor,  percepciones  justicia, Clasificación: 37.01 [artículo]

¿En qué mienten los adolescentes? / Marina MARTINS en Revista Española de Pedagogía, 273 (Mayo-agosto 2019)

Público [artículo]  inRevista Española de Pedagogía > 273 (Mayo-agosto 2019) Título : ¿En qué mienten los adolescentes? Tipo de documento: texto impreso Autores: Marina MARTINS ; Carolina CARVALHO Fecha de publicación: 2019 Clasificación: Psicología :Psicología de la Educación Palabras clave: adolescentes,  desarrollo  moral,  mentira,  género,  comportamiento  de  riesgo,  adolescencia, Clasificación: 37.015.3 [artículo]

Ciberacoso según características sociodemográficas y académicas en estudiantes universitarios / Inmaculada MÉNDEZ en Revista Española de Pedagogía, 273 (Mayo-agosto 2019)

Público [artículo]  inRevista Española de Pedagogía > 273 (Mayo-agosto 2019) Título : Ciberacoso según características sociodemográficas y académicas en estudiantes universitarios Tipo de documento: texto impreso Autores: Inmaculada MÉNDEZ ; ...et al Fecha de publicación: 2019 Clasificación: Medios de Comunicación :Redes Sociales Psicología :Psicología de la Educación Palabras clave: cibernética,  universidad,  facultad  universitaria,  educación,  ciberacoso,  bullying, Clasificación: 37.015.3 [artículo]

Retos educativos ante los riesgos emergentes en el ciberespacio: claves para una adecuada prevención de la cibervictimización en menores / Irene MONTIEL en Revista Española de Pedagogía, 273 (Mayo-agosto 2019)

Público [artículo]  inRevista Española de Pedagogía > 273 (Mayo-agosto 2019) Título : Retos educativos ante los riesgos emergentes en el ciberespacio: claves para una adecuada prevención de la cibervictimización en menores Tipo de documento: texto impreso Autores: Irene MONTIEL ; José R. AGUSTINA Fecha de publicación: 2019 Clasificación: Medios de Comunicación :Redes Sociales Psicología :Psicología de la Educación Palabras clave: cibervictimización  en  menores,  ciberpsicología,  educación  el  ciberespacio,  pedagogía,  valores  prosociales,  comunicación  para  la  prevención  del  delito,  teorías  criminológicas  aplicables  educación,  cyberbullying,  grooming,  sexting,  acoso, Clasificación: 37.015.3 [artículo]

Bullying y ciberbullying: victimización, acoso y daño. Necesidad de intervenir en el entorno escolar / Maialen GARMENDIA LARRAÑAGA en Revista Española de Pedagogía, 273 (Mayo-agosto 2019)

Público [artículo]  inRevista Española de Pedagogía > 273 (Mayo-agosto 2019) Título : Bullying y ciberbullying: victimización, acoso y daño. Necesidad de intervenir en el entorno escolar Tipo de documento: texto impreso Autores: Maialen GARMENDIA LARRAÑAGA ; Estefanía JIMÉNEZ IGLESIAS ; Nekane LARRAÑAGA AIZPURU Fecha de publicación: 2019 Clasificación: Medios de Comunicación :Redes Sociales Psicología :Psicología de la Educación Palabras clave: acoso,  adolescentes,  ciberacoso,  convivencia  escolar,  Internet,  dispositivos  móviles,  riesgos,  bullying,  ciberbullying, Clasificación: 37.015.3 [artículo]

Adaptación escolar y problemas comportamentales y emocionales en menores expuestos a violencia de género / Ana ROSSER LIMIÑANA en Revista Española de Pedagogía, 273 (Mayo-agosto 2019)

Público [artículo]  inRevista Española de Pedagogía > 273 (Mayo-agosto 2019) Título : Adaptación escolar y problemas comportamentales y emocionales en menores expuestos a violencia de género Tipo de documento: texto impreso Autores: Ana ROSSER LIMIÑANA ; Raquel SURIÁ MARTÍNEZ Fecha de publicación: 2019 Clasificación: Educación:Pedagogía Mujeres:Violencia de Género Palabras clave: violencia  familiar,  menores,  problemas  de  conducta,  ajuste  escolar,  rendimiento  maltrato, Clasificación: 37.035 [artículo]

Mujeres jóvenes con medidas de protección y judiciales y sus tránsitos hacia la prisión / Fanny T. AÑAÑOS BEDRIÑANA en Revista Española de Pedagogía, 273 (Mayo-agosto 2019)

Público [artículo]  inRevista Española de Pedagogía > 273 (Mayo-agosto 2019) Título : Mujeres jóvenes con medidas de protección y judiciales y sus tránsitos hacia la prisión Tipo de documento: texto impreso Autores: Fanny T. AÑAÑOS BEDRIÑANA ; Miguel MELENDRO ESTEFANÍA ; Rocío RAYA MIRANDA Fecha de publicación: 2019 Clasificación: Educación Social Mujeres Palabras clave: mujer,  género,  protección  a  la  infancia,  delincuencia  juvenil,  factor  de  riesgo,  prisión,  educación, Clasificación: 37.035 [artículo]