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Didáctica de la economía: reflexiones y propuestas / Diego SOBRINO LÓPEZ en Íber: Didáctica de las Ciencias Sociales, Geografía e Historia, 94 (Enero-marzo 2019)

Público [artículo]  inÍber: Didáctica de las Ciencias Sociales, Geografía e Historia > 94 (Enero-marzo 2019) Título : Didáctica de la economía: reflexiones y propuestas Tipo de documento: texto impreso Autores: Diego SOBRINO LÓPEZ Fecha de publicación: 2019 Clasificación: Ciencias Sociales Palabras clave: didáctica  de  la  economía, Clasificación: 30 [artículo]

¿Qué aprende el alumnado de la crisis del pasado? Alfabetización económica crítica de la ciudadanía / Rafael OLMOS VILA en Íber: Didáctica de las Ciencias Sociales, Geografía e Historia, 94 (Enero-marzo 2019)

Público [artículo]  inÍber: Didáctica de las Ciencias Sociales, Geografía e Historia > 94 (Enero-marzo 2019) Título : ¿Qué aprende el alumnado de la crisis del pasado? Alfabetización económica crítica de la ciudadanía Tipo de documento: texto impreso Autores: Rafael OLMOS VILA Fecha de publicación: 2019 Clasificación: Ciencias Sociales:Ciencias Sociales-didáctica Palabras clave: economía,  crisis  económica,  historia  contemporánea,  multidisciplinariedad, Clasificación: 30 [artículo]

El laboratorio de economía: propuestas para una primera aproximación / José Antonio MOLINA en Íber: Didáctica de las Ciencias Sociales, Geografía e Historia, 94 (Enero-marzo 2019)

Público [artículo]  inÍber: Didáctica de las Ciencias Sociales, Geografía e Historia > 94 (Enero-marzo 2019) Título : El laboratorio de economía: propuestas para una primera aproximación Tipo de documento: texto impreso Autores: José Antonio MOLINA Fecha de publicación: 2019 Clasificación: Ciencias Sociales Palabras clave: economía  experimental,  investigación,  aprendizaje  cooperativo,  producción,  límites  morales, Clasificación: 30 [artículo]

La evaluación, un proceso que mejora el proceso de enseñanza-aprendizaje / Javier MARTÍNEZ ARGUDO en Íber: Didáctica de las Ciencias Sociales, Geografía e Historia, 94 (Enero-marzo 2019)

Público [artículo]  inÍber: Didáctica de las Ciencias Sociales, Geografía e Historia > 94 (Enero-marzo 2019) Título : La evaluación, un proceso que mejora el proceso de enseñanza-aprendizaje Tipo de documento: texto impreso Autores: Javier MARTÍNEZ ARGUDO Fecha de publicación: 2019 Idioma : Español (spa) Clasificación: Educación:Pedagogía:Didáctica Palabras clave: evaluación  formativa,  integradora,  economía,  estándares  de  aprendizaje,  competencias, Clasificación: 37.02 [artículo]

Recursos didácticos para la enseñanza-aprendizaje de la economía / Azucena HERNÁNDEZ SÁNCHEZ en Íber: Didáctica de las Ciencias Sociales, Geografía e Historia, 94 (Enero-marzo 2019)

Público [artículo]  inÍber: Didáctica de las Ciencias Sociales, Geografía e Historia > 94 (Enero-marzo 2019) Título : Recursos didácticos para la enseñanza-aprendizaje de la economía Tipo de documento: texto impreso Autores: Azucena HERNÁNDEZ SÁNCHEZ Fecha de publicación: 2019 Clasificación: Ciencias Sociales Palabras clave: recursos  didácticos,  uso  de  las  TIC,  Internet, Clasificación: 30 [artículo]

El tránsito hacia la innovación didáctica en el uso de materiales curriculares / Gabriel TRAVÉ GONZÁLEZ en Íber: Didáctica de las Ciencias Sociales, Geografía e Historia, 94 (Enero-marzo 2019)

Público [artículo]  inÍber: Didáctica de las Ciencias Sociales, Geografía e Historia > 94 (Enero-marzo 2019) Título : El tránsito hacia la innovación didáctica en el uso de materiales curriculares Tipo de documento: texto impreso Autores: Gabriel TRAVÉ GONZÁLEZ Fecha de publicación: 2019 Idioma : Español (spa) Clasificación: Educación:Pedagogía:Didáctica Palabras clave: materiales  curriculares,  recursos  didácticos,  libros  de  textos,  uso  las  TIC, Clasificación: 37.02 [artículo]

"Circula con cabeza". Un proyecto competencial sobre ordenación vial / José R. PEDRAZA en Íber: Didáctica de las Ciencias Sociales, Geografía e Historia, 94 (Enero-marzo 2019)

Público [artículo]  inÍber: Didáctica de las Ciencias Sociales, Geografía e Historia > 94 (Enero-marzo 2019) Título : "Circula con cabeza". Un proyecto competencial sobre ordenación vial Tipo de documento: texto impreso Autores: José R. PEDRAZA Fecha de publicación: 2019 Idioma : Español (spa) Clasificación: Educación Social:Educación Vial Palabras clave: territorio,  geografía,  estudios  locales,  aprendizaje-servicio,  interdisciplinariedad, Clasificación: 37.035 [artículo]