CATÁLOGO DE BIBLIOTECA
Centro de Magisterio "Virgen de Europa"
La progresión de enseñanzas Mención de fecha: Enero-febrero-marzo 2015 Fecha de aparición: 02/02/2015 |
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P3440 | 501 ALA | Publicación periódica | Módulo 08- balda 1 | PUBLICACIONES PERIÓDICAS | Préstamo domiciliario Disponible |
Artículos
La progresión de enseñanzas / Susana GARCÍA BARROS en Alambique: Didáctica de las Ciencias Experimentales, 79 (Enero-febrero-marzo 2015)
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Título : La progresión de enseñanzas Tipo de documento: texto impreso Autores: Susana GARCÍA BARROS Fecha de publicación: 2015 Clasificación: Ciencias:Ciencias-didáctica Clasificación: 501
in Alambique: Didáctica de las Ciencias Experimentales > 79 (Enero-febrero-marzo 2015)[artículo]De la estabilidad al continuo cambio inapreciable. La situación de la geología en la enseñanza obligatoria / Begoña MARTÍNEZ PEÑA en Alambique: Didáctica de las Ciencias Experimentales, 79 (Enero-febrero-marzo 2015)
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Título : De la estabilidad al continuo cambio inapreciable. La situación de la geología en la enseñanza obligatoria Tipo de documento: texto impreso Autores: Begoña MARTÍNEZ PEÑA ; José Miguel CALVO ; Ángel Luis CORTÉS Fecha de publicación: 2015 Clasificación: Ciencias:Geología Palabras clave: geología, reformas curriculares, progresión de contenidos, educación primaria, Clasificación: 551.1
in Alambique: Didáctica de las Ciencias Experimentales > 79 (Enero-febrero-marzo 2015)[artículo]¿Cómo progresar en la enseñanza de la energía?. Una propuesta para discutir. / Cristina MARTÍNEZ LOSADA en Alambique: Didáctica de las Ciencias Experimentales, 79 (Enero-febrero-marzo 2015)
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Título : ¿Cómo progresar en la enseñanza de la energía?. Una propuesta para discutir. Tipo de documento: texto impreso Autores: Cristina MARTÍNEZ LOSADA ; Juan Carlos RIVADULLA Fecha de publicación: 2015 Clasificación: Ciencias:Fuentes de Energía Palabras clave: energía, educación obligatoria, itinerarios de progresión, científica, Clasificación: 501
in Alambique: Didáctica de las Ciencias Experimentales > 79 (Enero-febrero-marzo 2015)[artículo]El estudio de la biodiversidad. Una propuesta de progresión para primaria y secundaria obligatoria / M.Jesús FUENTES en Alambique: Didáctica de las Ciencias Experimentales, 79 (Enero-febrero-marzo 2015)
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Título : El estudio de la biodiversidad. Una propuesta de progresión para primaria y secundaria obligatoria Tipo de documento: texto impreso Autores: M.Jesús FUENTES ; Susana GARCÍA BARROS Fecha de publicación: 2015 Clasificación: Ciencias Sociales:Conocimiento del Medio
Ciencias:Biología:EcologíaPalabras clave: biodiversidad, progresión, contenidos, primaria, secundaria, Clasificación: 574
in Alambique: Didáctica de las Ciencias Experimentales > 79 (Enero-febrero-marzo 2015)[artículo]Analogías y progresión del conocimiento del alumnado en la clase de ciencias / José María OLIVA en Alambique: Didáctica de las Ciencias Experimentales, 79 (Enero-febrero-marzo 2015)
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Título : Analogías y progresión del conocimiento del alumnado en la clase de ciencias Tipo de documento: texto impreso Autores: José María OLIVA ; Lourdes ARAGÓN NÚÑEZ Fecha de publicación: 2015 Idioma : Español (spa) Clasificación: Ciencias:Ciencias-didáctica Palabras clave: analogías, modelos expliativos, pensamiento analógico, progresión de conocimientos, tipos transferencia analógica, Clasificación: 501
in Alambique: Didáctica de las Ciencias Experimentales > 79 (Enero-febrero-marzo 2015)[artículo]Progresión-disrupción en el desarrollo de actitudes ambientales / J. GUTIÉRREZ PÉREZ en Alambique: Didáctica de las Ciencias Experimentales, 79 (Enero-febrero-marzo 2015)
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Título : Progresión-disrupción en el desarrollo de actitudes ambientales Tipo de documento: texto impreso Autores: J. GUTIÉRREZ PÉREZ ; M.Fátima POZA ; María GUTIÉRREZ POZO Fecha de publicación: 2015 Clasificación: Ciencias Sociales:Conocimiento del Medio
Ciencias:Biología:EcologíaPalabras clave: actitudes ambientales, conocimientos educación ambiental, compromiso ecológico, progresión disrupción Clasificación: 574
in Alambique: Didáctica de las Ciencias Experimentales > 79 (Enero-febrero-marzo 2015)[artículo]Un péndulo no tan simple y la experimentación asistida por ordenador / Joan Llorenç MONFERRER en Alambique: Didáctica de las Ciencias Experimentales, 79 (Enero-febrero-marzo 2015)
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Título : Un péndulo no tan simple y la experimentación asistida por ordenador Tipo de documento: texto impreso Autores: Joan Llorenç MONFERRER ; Aureli SÁNCHEZ ALMELA Fecha de publicación: 2015 Clasificación: Ciencias:Ciencias-didáctica Palabras clave: secundaria, péndulo simple, aceleración de la gravedad, tensión, EXAO, Clasificación: 501
in Alambique: Didáctica de las Ciencias Experimentales > 79 (Enero-febrero-marzo 2015)[artículo]La energía en contexto. Un proyecto para acercar la ciencia al alumnado de ESO. en Alambique: Didáctica de las Ciencias Experimentales, 79 (Enero-febrero-marzo 2015)
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Título : La energía en contexto. Un proyecto para acercar la ciencia al alumnado de ESO. Tipo de documento: texto impreso Fecha de publicación: 2015 Clasificación: Ciencias:Ciencias-didáctica Palabras clave: energía, contextualización de aprendizajes, trabajo cooperativo, interdisciplinariedad, interacción social, autonomía, aprendizaje basado en problemas, Clasificación: 501
in Alambique: Didáctica de las Ciencias Experimentales > 79 (Enero-febrero-marzo 2015)[artículo]Aprendiendo a seleccionar alimentos en el recreo escolar / M.Ángeles BIZZIO en Alambique: Didáctica de las Ciencias Experimentales, 79 (Enero-febrero-marzo 2015)
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Título : Aprendiendo a seleccionar alimentos en el recreo escolar Tipo de documento: texto impreso Autores: M.Ángeles BIZZIO ; ...et al Fecha de publicación: 2015 Clasificación: Salud:Alimentación Palabras clave: aprendizaje, alimentación, etiquetas, información nutricional, Clasificación: 613
in Alambique: Didáctica de las Ciencias Experimentales > 79 (Enero-febrero-marzo 2015)[artículo]