Vol. 29, nº 3 Noviembre 2011 Vol. 30, nº 1 2012 Vol. 30, nº 2 - Alarma en la ciencia Junio 2012 Vol. 30, nº 3 - Investigación didáctica de las ciencias Noviembre 2012 Vol. 31, nº1 2013 Vol. 31, nº 2 Junio 2013 Vol. 31, nº 3 Noviembre 2013 Enseñanza de las Ciencias: Revista de Investigación y Experiencias Didácticas . Vol. 30, nº 3  Investigación didáctica de las ciencias Mención de fecha:  Noviembre 2012 Fecha de aparición:  17/12/2012

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¿Contribuyen los talleres en el museo de ciencias a fomentar actitudes hacia la conservación del ambiente? / Fanny ANGULO en Enseñanza de las Ciencias: Revista de Investigación y Experiencias Didácticas, Vol. 30, nº 3 (Noviembre 2012) 

Público [artículo]  inEnseñanza de las Ciencias: Revista de Investigación y Experiencias Didácticas > Vol. 30, nº 3 (Noviembre 2012) Título : ¿Contribuyen los talleres en el museo de ciencias a fomentar actitudes hacia la conservación del ambiente? Tipo de documento: texto impreso Autores: Fanny ANGULO ; ...et al Fecha de publicación: 2012 Clasificación: Ciencias:Ciencias-didáctica Palabras clave: museos, talleres en educación actitudes hacia la conservación del ambiente, Clasificación: 501 [artículo]

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La enseñanza y el aprendizaje de las ciencias. Un estudio sobre "qué, cuándo y cuánto" aprenden los alumnos acerca de la visión / Bettina BRAVO en Enseñanza de las Ciencias: Revista de Investigación y Experiencias Didácticas, Vol. 30, nº 3 (Noviembre 2012) 

Público [artículo]  inEnseñanza de las Ciencias: Revista de Investigación y Experiencias Didácticas > Vol. 30, nº 3 (Noviembre 2012) Título : La enseñanza y el aprendizaje de las ciencias. Un estudio sobre "qué, cuándo y cuánto" aprenden los alumnos acerca de la visión Tipo de documento: texto impreso Autores: Bettina BRAVO ; Marta PESA ; Juan Ignacio POZO Fecha de publicación: 2012 Clasificación: Ciencias:Ciencias-didáctica Palabras clave: aprendizaje de la visión, modos conocer, cambio conceptual, Clasificación: 501 [artículo]

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Sobre el cambio climático y el cambio de los modelos de pensamiento de los alumnos / Isabel GARCÍA-RODEJA GAYOSO en Enseñanza de las Ciencias: Revista de Investigación y Experiencias Didácticas, Vol. 30, nº 3 (Noviembre 2012) 

Público [artículo]  inEnseñanza de las Ciencias: Revista de Investigación y Experiencias Didácticas > Vol. 30, nº 3 (Noviembre 2012) Título : Sobre el cambio climático y el cambio de los modelos de pensamiento de los alumnos Tipo de documento: texto impreso Autores: Isabel GARCÍA-RODEJA GAYOSO ; Glauce LIMA DE OLIVEIRA Fecha de publicación: 2012 Clasificación: Ciencias:Ciencias-didáctica Palabras clave: efecto invernadero, cambio climático, modelos de pensamiento, concepciones alterantivas los estudiantes, comprensión, Clasificación: 501 [artículo]

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Selección y manejo de ilustraciones para la enseñanza de la célula: propuesta didáctica / Fernando TAPIA LUZARDO en Enseñanza de las Ciencias: Revista de Investigación y Experiencias Didácticas, Vol. 30, nº 3 (Noviembre 2012) 

Público [artículo]  inEnseñanza de las Ciencias: Revista de Investigación y Experiencias Didácticas > Vol. 30, nº 3 (Noviembre 2012) Título : Selección y manejo de ilustraciones para la enseñanza de la célula: propuesta didáctica Tipo de documento: texto impreso Autores: Fernando TAPIA LUZARDO ; Yannett ARTEAGA QUEVEDO Fecha de publicación: 2012 Clasificación: Ciencias:Biología Ciencias:Ciencias-didáctica Palabras clave: ilustraciones, célula, estrategias de enseñanza, didáctica la biología, Clasificación: 501 [artículo]

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