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Participar en las prácticas científicas:Aprender sobre la ciencia diseñando un experimento sobre pastas de dientes / Beatriz CRUJEIRAS en Alambique: Didáctica de las Ciencias Experimentales, 72 (Julio-septiembre 2012)

Público [artículo]  inAlambique: Didáctica de las Ciencias Experimentales > 72 (Julio-septiembre 2012) Título : Participar en las prácticas científicas:Aprender sobre la ciencia diseñando un experimento sobre pastas de dientes Tipo de documento: texto impreso Autores: Beatriz CRUJEIRAS ; M.Pilar JIMÉNEZ ALEIXANDRE Fecha de publicación: 2012 Idioma : Español (spa) Clasificación: Ciencias:Ciencias-didáctica Palabras clave: prácticas  científicas, Clasificación: 501 [artículo]

El papel de la imaginación y la creatividad en la construcción del conocimiento científico:Ejemplos y actividades para el aula. / Miguel Ángel GÓMEZ en Alambique: Didáctica de las Ciencias Experimentales, 72 (Julio-septiembre 2012)

Público [artículo]  inAlambique: Didáctica de las Ciencias Experimentales > 72 (Julio-septiembre 2012) Título : El papel de la imaginación y la creatividad en la construcción del conocimiento científico:Ejemplos y actividades para el aula. Tipo de documento: texto impreso Autores: Miguel Ángel GÓMEZ ; M.Jesús MARTÍN ; M.Sagrario GUTIÉRREZ JULIÁN Fecha de publicación: 2012 Idioma : Español (spa) Clasificación: Ciencias Clasificación: 501 [artículo]

Jenner y Semmelweis, dos genios con diferente fortuna / Juana NIEDA en Alambique: Didáctica de las Ciencias Experimentales, 72 (Julio-septiembre 2012)

Público [artículo]  inAlambique: Didáctica de las Ciencias Experimentales > 72 (Julio-septiembre 2012) Título : Jenner y Semmelweis, dos genios con diferente fortuna Tipo de documento: texto impreso Autores: Juana NIEDA Fecha de publicación: 2012 Idioma : Español (spa) Clasificación: Ciencias Clasificación: 501 [artículo]

Experimenta, que algo queda. Actividades EXAO para entender qué es la ciencia / M.R. SAMPEDRO en Alambique: Didáctica de las Ciencias Experimentales, 72 (Julio-septiembre 2012)

Público [artículo]  inAlambique: Didáctica de las Ciencias Experimentales > 72 (Julio-septiembre 2012) Título : Experimenta, que algo queda. Actividades EXAO para entender qué es la ciencia Tipo de documento: texto impreso Autores: M.R. SAMPEDRO ; ...et al Fecha de publicación: 2012 Idioma : Español (spa) Clasificación: Ciencias:Ciencias-didáctica Clasificación: 501 [artículo]

Cómo trabajar en el aula los criterios para aceptar o rechazar modelos científicos. ¿Tirar piedras contra nuestro propio tejado? / Mª Rut JIMÉNEZ LISO en Alambique: Didáctica de las Ciencias Experimentales, 72 (Julio-septiembre 2012)

Público [artículo]  inAlambique: Didáctica de las Ciencias Experimentales > 72 (Julio-septiembre 2012) Título : Cómo trabajar en el aula los criterios para aceptar o rechazar modelos científicos. ¿Tirar piedras contra nuestro propio tejado? Tipo de documento: texto impreso Autores: Mª Rut JIMÉNEZ LISO ; ...et al Fecha de publicación: 2012 Idioma : Español (spa) Clasificación: Ciencias:Ciencias-didáctica Clasificación: 501 [artículo]

Cómo enseñar Naturaleza de la Ciencia (NDC) a través de experiencias escolares de investigación científica / S. GARCÍA CARMONA en Alambique: Didáctica de las Ciencias Experimentales, 72 (Julio-septiembre 2012)

Público [artículo]  inAlambique: Didáctica de las Ciencias Experimentales > 72 (Julio-septiembre 2012) Título : Cómo enseñar Naturaleza de la Ciencia (NDC) a través de experiencias escolares de investigación científica Tipo de documento: texto impreso Autores: S. GARCÍA CARMONA Fecha de publicación: 2012 Idioma : Español (spa) Clasificación: Ciencias:Ciencias de la Naturaleza Ciencias:Ciencias-didáctica Clasificación: 501 [artículo]

Los docentes noveles ante la preparación de las clases de ciencias / Rafael LÓPEZ-GAY en Alambique: Didáctica de las Ciencias Experimentales, 72 (Julio-septiembre 2012)

Público [artículo]  inAlambique: Didáctica de las Ciencias Experimentales > 72 (Julio-septiembre 2012) Título : Los docentes noveles ante la preparación de las clases de ciencias Tipo de documento: texto impreso Autores: Rafael LÓPEZ-GAY ; J. VILLEGAS Fecha de publicación: 2012 Idioma : Español (spa) Clasificación: Ciencias:Ciencias-didáctica Palabras clave: didáctica  de  las  ciencias,  profesorado  novel, Clasificación: 501 [artículo]

¿Cómo evaluar la competencia científica en secundaria? / Pedro CAÑAL en Alambique: Didáctica de las Ciencias Experimentales, 72 (Julio-septiembre 2012)

Público [artículo]  inAlambique: Didáctica de las Ciencias Experimentales > 72 (Julio-septiembre 2012) Título : ¿Cómo evaluar la competencia científica en secundaria? Tipo de documento: texto impreso Autores: Pedro CAÑAL Fecha de publicación: 2012 Idioma : Español (spa) Clasificación: Ciencias:Ciencias-didáctica Palabras clave: competencia  científica,  evaluación, Clasificación: 501 [artículo]

Sacudiendo el aula: una experiencia sísmica de colaboración entre profesores y divulgadores / Jordi DOMÈNECH CASAL en Alambique: Didáctica de las Ciencias Experimentales, 72 (Julio-septiembre 2012)

Público [artículo]  inAlambique: Didáctica de las Ciencias Experimentales > 72 (Julio-septiembre 2012) Título : Sacudiendo el aula: una experiencia sísmica de colaboración entre profesores y divulgadores Tipo de documento: texto impreso Autores: Jordi DOMÈNECH CASAL ; Jordi DÍAZ Fecha de publicación: 2012 Idioma : Español (spa) Clasificación: Ciencias:Ciencias-didáctica Palabras clave: aula  sísmica,  profesores,  divulgadores, Clasificación: 501 [artículo]

Ningún Pollo Asado Sabe Bien: Frases para recordar...la tabla periódica / Juan Luis ALBENTOSA GRAU en Alambique: Didáctica de las Ciencias Experimentales, 72 (Julio-septiembre 2012)

Público [artículo]  inAlambique: Didáctica de las Ciencias Experimentales > 72 (Julio-septiembre 2012) Título : Ningún Pollo Asado Sabe Bien: Frases para recordar...la tabla periódica Tipo de documento: texto impreso Autores: Juan Luis ALBENTOSA GRAU ; ...et al Fecha de publicación: 2012 Idioma : Español (spa) Clasificación: Ciencias:Física y Química:Química Palabras clave: tabla  periódica,  reglas  nemotécnicas, Clasificación: 54 [artículo]

Energía interna y temperatura:Aplicación de un modelo didáctico analógico / Javier VIAU en Alambique: Didáctica de las Ciencias Experimentales, 72 (Julio-septiembre 2012)

Público [artículo]  inAlambique: Didáctica de las Ciencias Experimentales > 72 (Julio-septiembre 2012) Título : Energía interna y temperatura:Aplicación de un modelo didáctico analógico Tipo de documento: texto impreso Autores: Javier VIAU ; Lucrecia ETHEL MORO ; M. Alejandra TINTORI FERREIRA Fecha de publicación: 2012 Idioma : Español (spa) Clasificación: Ciencias:Ciencias-didáctica Ciencias:Fuentes de Energía Clasificación: 501 [artículo]