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El "análisis del contenido conceptual" de los currículos y programas de ciencia:una posible herramienta de mediación entre la didáctica y la enseñanza de las ciencias / Dimitris KOLIOPOULUS en Enseñanza de las Ciencias: Revista de Investigación y Experiencias Didácticas, Vol.29, nº 3 (Noviembre 2011)

Público [artículo]  inEnseñanza de las Ciencias: Revista de Investigación y Experiencias Didácticas > Vol.29, nº 3 (Noviembre 2011) Título : El "análisis del contenido conceptual" de los currículos y programas de ciencia:una posible herramienta de mediación entre la didáctica y la enseñanza de las ciencias Tipo de documento: texto impreso Autores: Dimitris KOLIOPOULUS ; Agustín ADÚRIZ-BRAVO ; Konstantinos RAVANIS Fecha de publicación: 2011 Idioma : Español (spa) Clasificación: Ciencias:Ciencias-didáctica Palabras clave: ciencia,  programa,  currículo,  mediación, Clasificación: 501 [artículo]

Coordinación de los procesos de aproximación en la comprensión del límite de una función / Julia VALLS en Enseñanza de las Ciencias: Revista de Investigación y Experiencias Didácticas, Vol.29, nº 3 (Noviembre 2011)

Público [artículo]  inEnseñanza de las Ciencias: Revista de Investigación y Experiencias Didácticas > Vol.29, nº 3 (Noviembre 2011) Título : Coordinación de los procesos de aproximación en la comprensión del límite de una función Tipo de documento: texto impreso Autores: Julia VALLS ; Joan PONS ; Salvador LLINARES Fecha de publicación: 2011 Idioma : Español (spa) Clasificación: Ciencias Clasificación: 501 [artículo]

Los recorridos de estudio e investigación y la modelización matemática en la enseñanza universitaria de las ciencias experimentales / Berta BARQUERO i FARRÀS en Enseñanza de las Ciencias: Revista de Investigación y Experiencias Didácticas, Vol.29, nº 3 (Noviembre 2011)

Público [artículo]  inEnseñanza de las Ciencias: Revista de Investigación y Experiencias Didácticas > Vol.29, nº 3 (Noviembre 2011) Título : Los recorridos de estudio e investigación y la modelización matemática en la enseñanza universitaria de las ciencias experimentales Tipo de documento: texto impreso Autores: Berta BARQUERO i FARRÀS ; Marianna BOSCH i CASABÒ ; Josep GASCÓN PÉREZ Fecha de publicación: 2011 Idioma : Español (spa) Clasificación: Ciencias Ciencias:Matemáticas Palabras clave: modelización  matemática,  ciencias  experimentales, Clasificación: 501 [artículo]

El cambio del profesorado de ciencias II:itinerarios de progresión y obstáculos en estudiantes de magisterio / Rafael PORLÁN en Enseñanza de las Ciencias: Revista de Investigación y Experiencias Didácticas, Vol.29, nº 3 (Noviembre 2011)

Público [artículo]  inEnseñanza de las Ciencias: Revista de Investigación y Experiencias Didácticas > Vol.29, nº 3 (Noviembre 2011) Título : El cambio del profesorado de ciencias II:itinerarios de progresión y obstáculos en estudiantes de magisterio Tipo de documento: texto impreso Autores: Rafael PORLÁN Fecha de publicación: 2011 Idioma : Español (spa) Clasificación: Ciencias Palabras clave: didáctica  de  las  ciencias,  progresión,  obstáculos,  itinerarios, Clasificación: 501 [artículo]

El trabajo experimental como posible generador de conocimiento en enseñanza de la física / Eduardo Adrián JAIME en Enseñanza de las Ciencias: Revista de Investigación y Experiencias Didácticas, Vol.29, nº 3 (Noviembre 2011)

Público [artículo]  inEnseñanza de las Ciencias: Revista de Investigación y Experiencias Didácticas > Vol.29, nº 3 (Noviembre 2011) Título : El trabajo experimental como posible generador de conocimiento en enseñanza de la física Tipo de documento: texto impreso Autores: Eduardo Adrián JAIME ; Consuelo ESCUDERO Fecha de publicación: 2011 Idioma : Español (spa) Clasificación: Ciencias:Física y Química:Física Palabras clave: trabajo  experimental,  didáctica  de  la  física, Clasificación: 53 [artículo]

Interactividad y atención a la diversidad en el aprendizaje de la estadística / Jesús MURILLO RAMÓN en Enseñanza de las Ciencias: Revista de Investigación y Experiencias Didácticas, Vol.29, nº 3 (Noviembre 2011)

Público [artículo]  inEnseñanza de las Ciencias: Revista de Investigación y Experiencias Didácticas > Vol.29, nº 3 (Noviembre 2011) Título : Interactividad y atención a la diversidad en el aprendizaje de la estadística Tipo de documento: texto impreso Autores: Jesús MURILLO RAMÓN ; Roberto CASTELLANOS FONSECA Fecha de publicación: 2011 Idioma : Español (spa) Clasificación: Ciencias:Matemáticas:Estadística y Probabilidad Clasificación: 519 [artículo]

Estado actual y perspectivas de la enseñanza de la naturaleza de la ciencia:una revisión de las creencias y obstáculos del profesorado / Antonio GARCÍA-CARMONA en Enseñanza de las Ciencias: Revista de Investigación y Experiencias Didácticas, Vol.29, nº 3 (Noviembre 2011)

Público [artículo]  inEnseñanza de las Ciencias: Revista de Investigación y Experiencias Didácticas > Vol.29, nº 3 (Noviembre 2011) Título : Estado actual y perspectivas de la enseñanza de la naturaleza de la ciencia:una revisión de las creencias y obstáculos del profesorado Tipo de documento: texto impreso Autores: Antonio GARCÍA-CARMONA ; Ángel VÁZQUEZ ALONSO Fecha de publicación: 2011 Idioma : Español (spa) Clasificación: Ciencias Palabras clave: revisión,  creencias,  obstáculos,  profesorado, Clasificación: 501 [artículo]

Experiencias de formación de profesores de ciencias latinoamericanos sobre modelos y modelaje / Rosária JUSTI en Enseñanza de las Ciencias: Revista de Investigación y Experiencias Didácticas, Vol.29, nº 3 (Noviembre 2011)

Público [artículo]  inEnseñanza de las Ciencias: Revista de Investigación y Experiencias Didácticas > Vol.29, nº 3 (Noviembre 2011) Título : Experiencias de formación de profesores de ciencias latinoamericanos sobre modelos y modelaje Tipo de documento: texto impreso Autores: Rosária JUSTI ; José Antonio CHAMIZO GUERRERO Fecha de publicación: 2011 Idioma : Español (spa) Clasificación: Ciencias Palabras clave: formación  de  profesores,  modelos,  modelaje, Clasificación: 501 [artículo]

El cambio climático y el agua:lo que piensan los universitarios / Gracia FERNÁNDEZ FERRER en Enseñanza de las Ciencias: Revista de Investigación y Experiencias Didácticas, Vol.29, nº 3 (Noviembre 2011)

Público [artículo]  inEnseñanza de las Ciencias: Revista de Investigación y Experiencias Didácticas > Vol.29, nº 3 (Noviembre 2011) Título : El cambio climático y el agua:lo que piensan los universitarios Tipo de documento: texto impreso Autores: Gracia FERNÁNDEZ FERRER ; Francisco GONZÁLEZ GARCÍA ; José Luis MOLINA GONZÁLEZ Fecha de publicación: 2011 Idioma : Español (spa) Clasificación: Ciencias:Biología:Ecología Palabras clave: agua,  cambio  climático,  universitarios, Clasificación: 574 [artículo]