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CATÁLOGO CENTRO DE MAGISTERIO "VIRGEN DE EUROPA"

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Didáctica

10 retos educativos para generar y potenciar el aprendizaje en nuestro alumnado / Manu VELASCO en Cuadernos de Pedagogía, 529 (Marzo 2022)

Público

[artículo]
inCuadernos de Pedagogía > 529 (Marzo 2022)
Título : 10 retos educativos para generar y potenciar el aprendizaje en nuestro alumnado
Tipo de documento: documento electrónico
Autores: Manu VELASCO
Fecha de publicación: 2022
Idioma : Español (spa)
Clasificación: Educación:Pedagogía:Didáctica

Palabras clave: aprendizaje, tecnología, innovación educativa, gamificación, práctica potenciar el
Clasificación: 37.02

[artículo]

12 Formas básicas de enseñar:una didáctica basada en la psicología / Hans AEBLI

Público

Título : 12 Formas básicas de enseñar:una didáctica basada en la psicología
Tipo de documento: texto impreso
Autores: Hans AEBLI
Editorial: Madrid : Narcea
Fecha de publicación: 2001
ISBN/ISSN/DL: 978-84-277-1128-0
Clasificación: Educación:Pedagogía:Didáctica

Palabras clave: psicología de la educación, didáctica, psicología,
Clasificación: 37.02

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16 - 1998 - La tarea de evaluar (Número de Textos: Didáctica de la Lengua y de la Literatura)

Público

[número]

es un número de Textos: Didáctica de la Lengua y de la Literatura

Título : 16 - 1998 - La tarea de evaluar
Tipo de documento: documento gráfico bidimensional
Fecha de publicación: 2012
Clasificación: Educación:Pedagogía:Didáctica
Lenguas:Lengua Española

Palabras clave: evaluar la lengua oral, proceso de redacción, evaluación formativa,
Clasificación: 806.0
En línea: https://www.grao.com/revistas/la-tarea-de-evaluar-2682

[número]

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247 - Febrero 2011 - De las buenas prácticas en la educación (Número de Religión y Escuela)

Público

[número]

es un número de Religión y Escuela

Título : 247 - Febrero 2011 - De las buenas prácticas en la educación
Tipo de documento: texto impreso
Fecha de publicación: 2012
Clasificación: Educación:Pedagogía:Didáctica
Religión:Religión Católica

Clasificación: 37.02

[número]

Contiene :
¿La escuela es un no-lugar? / Francesc TORRALBA en Religión y Escuela, 247 (Febrero 2011)
¿Cómo hablar de Dios a los niños? / Francesc TORRALBA en Religión y Escuela, 247 (Febrero 2011)
De las buenas prácticas en la escuela / Carlos ESTEBAN en Religión y Escuela, 247 (Febrero 2011)
Las ideas de Dios, la iglesia y la moral en los adolescentes de secundaria / Abilio de GREGORIO en Religión y Escuela, 247 (Febrero 2011)
Las letras de Dios, un abecedario para descubrir la imagen de Dios / Herminio OTERO en Religión y Escuela, 247 (Febrero 2011)
Pensar el cosmos como morada de dios / Avelino REVILLA en Religión y Escuela, 247 (Febrero 2011)
Propuestas para leer la biblia en la clase de religión / Almudena FERNÁNDEZ en Religión y Escuela, 247 (Febrero 2011)
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268 - Enero 2018 - Convivencia y aprendizaje cooperativo (Número de Aula de Innovación Educativa)

Público

[número]

es un número de Aula de Innovación Educativa

Título : 268 - Enero 2018 - Convivencia y aprendizaje cooperativo
Tipo de documento: texto impreso
Fecha de publicación: 2018
Clasificación: Educación:Pedagogía:Didáctica

Clasificación: 37.02
En línea: https://www.grao.com/revistas/convivencia-y-aprendizaje-cooperativo-30182

[número]

Contiene :
Pau Rodíguez, periodista especializado en educación: "La segregación escolar es una de las grandes lacras del sistema". en Aula de Innovación Educativa, 268 (Enero 2018)
Una escuela hoy para la ciudadanía del mañana / Juan Carlos TORREGO SEIJO en Aula de Innovación Educativa, 268 (Enero 2018)
KIDE:program global de convivencia positiva y prevención del acoso escolar / Pello AGUIRREZABAL en Aula de Innovación Educativa, 268 (Enero 2018)
Proyecto "Cambia el chip". ¿Soñamos con un colegio que soluciona de otra forma? / Sonia María de la TORRE en Aula de Innovación Educativa, 268 (Enero 2018)
Aprender cooperando, aprender jugando / Aurora MERINA en Aula de Innovación Educativa, 268 (Enero 2018)
Semana de la Memoria:Una experiencia de enseñanza de la Shoá en educación primaria / Javier ARIAS en Aula de Innovación Educativa, 268 (Enero 2018)
La escuela en construcción / Guillem RIBA en Aula de Innovación Educativa, 268 (Enero 2018)
Sensibilidad y empatía animal en el aula / Isabel ARIÑO en Aula de Innovación Educativa, 268 (Enero 2018)
La inteligencia emocional en un aula de primaria: una experiencia educativa / Alberto FRANCO en Aula de Innovación Educativa, 268 (Enero 2018)
La evaluación de las innovaciones educativas / Josep SERENTILL RUBIO en Aula de Innovación Educativa, 268 (Enero 2018)
Comunicación de la evaluación usando el portafolio. El alumnado responsable de su propio aprendizaje / Mikel ETXARRI en Aula de Innovación Educativa, 268 (Enero 2018)
El pasaporte lector / Albert VIDAL en Aula de Innovación Educativa, 268 (Enero 2018)
La formación interna del profesorado del centro en competencia digital / Raúl Diego OBREGÓN en Aula de Innovación Educativa, 268 (Enero 2018)
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287 - Octubre 2019 - Experiencias educativas desde la formación inicial (Número de Aula de Innovación Educativa)

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34 juegos de mesa para que nuestro alumnado aprenda / Manu VELASCO en Cuadernos de Pedagogía, 537 (Diciembre 2022)

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387 - Septiembre 2021 - Gamificación (Número de Padres y Maestros)

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502 - Octubre 2019 - Curriculum (Número de Cuadernos de Pedagogía)

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666 Pequeños cambios: Una propuesta diabólica de formación permanente en Aula de Innovación Educativa, 222 (Junio 2013)

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98 - Octubre 2019 - Aprendiendo a investigar por investigación escolar (Número de Alambique: Didáctica de las Ciencias Experimentales)

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Abrir caminos, emprender viajes: el currículum como experiencia de apertura / José CONTRERAS DOMINGO en Aula Abierta, Vol.50, nº 3 (Septiembre 2021)

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Acompañar el proceso de duelo en el paso de infantil a primaria / Enriqueta CÓRDOVA TÉLLEZ en Cuadernos de Pedagogía, 480 (Julio-agosto 2017)

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Actividades de ocio y tiempo libre / José LOZANO LUZÓN

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Adaptación del currículo al contexto y al aula:respuesta educativa en las cuevas de Guadix / Mª Dolores MUZÁS RUBIO

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Adaptaciones curriculares: teoría y práctica / Valentín ÁBALO

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Alfabetización multimodal, artivismo educativo y redes sociales / Laura TRIVIÑO-CABRERA

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Análisis de contenido y teorías subyacentes en los textos españoles de referencia sobre Didáctica General / Cristina MORAL SANTAELLA en Revista Española de Pedagogía, Vol. 79, nº 280 (Septiembre-diciembre 2021)

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La animación de grupos / J. VILLA BRUNED

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Aplicación de TBL en el aula / Ester LÓPEZ en Padres y Maestros, 385 (Marzo 2021)

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Aplicaciones para gamificar tu aula / Francisco Manuel GONZÁLEZ GALÁN en Aula de Innovación Educativa, 256 (Diciembre 2016)

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Aplicando competencias / Daniel GIL ÁLVAREZ en Aula de Innovación Educativa, 210 (Marzo 2012)

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Aprende con Zapo I: Propuestas didácticas para el aprendizaje de habilidades emocionales y sociales / Josefina LOZANO MARTÍNEZ

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Aprende con Zapo II: Propuestas didácticas para el aprendizaje de habilidades emocionales y sociales / Josefina LOZANO MARTÍNEZ

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Aprende con Zapo: Propuestas didácticas para el aprendizaje de habilidades emocionales y sociales

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¡Aprende a reciclar con un robot en clase! Sensibilizar y concienciar sobre el reciclaje en primaria / Daniel CEBRIÁN ROBLES en Aula de Innovación Educativa, 279 (Febrero 2019)

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Aprender autónomamente. Estrategias didácticas / Antoni BADIA

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Aprender cooperando, aprender jugando / Aurora MERINA en Aula de Innovación Educativa, 268 (Enero 2018)

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Aprender del aula:aprender a indagar / Olga ESTEVE en Textos: Didáctica de la Lengua y de la Literatura, 68 (Enero-marzo 2015)

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Aprender a enseñar: un estudio sobre el proceso de socialización de profesores pr / Carlos MARCELO GARCÍA

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Aprender de los errores: el tratamiento didáctico de los errores / Saturnino de la TORRE

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Aprender a evaluarse: motor de todo aprendizaje / Neus SANMARTÍ en Aula de Innovación Educativa, 192 (Junio 2010)

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Aprender juntos alumnos diferentes: los equipos de aprendizaje cooperativo / Pere PUJOLÁS

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Aprender para el futuro / Miguel Ángel ESCOTET

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Aprender y enseñar buentrato / Fina SANZ en Cuadernos de Pedagogía, 480 (Julio-agosto 2017)

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Aprendiendo a enseñar. Manual práctico de didáctica. / J. DOMINGO SEGOVIA

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Aprendiendo a enseñar. Prácticas de clase. / J. DOMINGO SEGOVIA

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Aprendiendo por proyectos o proyectando aprendizajes / Germán ISABEL en Aula de Innovación Educativa, 275 (Septiembre 2018)

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Aprendizaje autorregulado y gamificación en educación superior: propuesta de un modelo de análisis / Cristina GARCÍA MAGRO en Revista Española de Pedagogía, Vol. 79, nº 279 (Mayo-agosto 2021)

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Aprendizaje Basado en Equipos Conducido por Proyectos. Aprendizaje de contenidos a través de la adquisición de competencias no específicas de materia / M. del Mar PÉREZ MARTÍNEZ en Cuadernos de Pedagogía, 545 (Septiembre 2023)

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Aprendizaje basado en proyectos y desarrollo sostenible en el Grado de Educación Primaria / Javier AGUIRREGABIRIA BARTUREN en Enseñanza de las Ciencias: Revista de Investigación y Experiencias Didácticas, Vol. 38, nº 2 (Junio 2020)

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Aprendizaje basado en proyectos en el grado de educación primaria: trabajar por proyectos para aprender a trabajar por proyectos / Mª MAR LIÑÁN GARCÍA en Escuela Abierta, 24 (2021)

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Aprendizaje basado en proyectos. Líneas de avance para una innovación centenaria / Fernando TRUJILLO en Textos: Didáctica de la Lengua y de la Literatura, 78 (Octubre-diciembre 2017)

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Aprendizaje colaborativo, realidad virtual y aumentada, en la formación inicial del profesorado de Educación Primaria / Albert PERALTA en Aula de Encuentro, 27(1) (2025)

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Aprendizaje por simulación. Globalizamos a trabés de la empatía con la vida adulta en Aula de Innovación Educativa, 222 (Junio 2013)

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Aprendizaje-servicio. Los retos de la evaluación / Marta RUIZ CORBELLA

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Apuntes topográficos para el viaje hacia el ABP / Jordi DOMÈNECH CASAL en Cuadernos de Pedagogía, 472 (Noviembre 2016)

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Atención a la diversidad / Rosa ALCUDIA

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Atención a la diversidad: claves para una inclusión real en el aula ordinaria / Tania PASARÍN-LAVÍN

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La atención a la diversidad en la escuela primaria

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Atención a la diversidad en un sistema educativo inclusivo: la gamificación como metodología de aprendizaje / Adnaloy PARDO ROJAS

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Atrapaespacios: Cómo jugar con la arquitectura / Almudena de BENITO ALONSO en Padres y Maestros, 387 (Septiembre 2021)

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Autobiografía de la construcción de un equipo a través de la cooperación / Joan ARUMÍ en Revista Española de Educación Física y Deportes. REEFD, 418 (3º trimestre 2017)

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Autoevaluación del aprendizaje del inglés / Andrés CANGA en Aula de Innovación Educativa, 215 (Octubre 2012)

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La aventura de investigar. Una experiencia de investigación-acción participativa / Itziar REKALDE en Aula Abierta, Vol.39, nº 1 (Enero 2011)

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Bachillerato de Geología y Religión / José M. MARTÍNEZ MANERO en Religión y Escuela, 319 (Abril 2018)

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Bases didácticas del proyecto 5/8 / Gloria PÉREZ

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Beneficios del aprendizaje cooperativo en las áreas troncales de Primaria: Una revisión de la literatura científica / Salvador BOIX VILELLA en Ensayos: Revista de la Facultad de Educación de Albacete, 35(1) (2020)

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Bienestar emocional y buentrato en familias y escuela / Roxanna PASTOR FASQUELLE en Cuadernos de Pedagogía, 480 (Julio-agosto 2017)

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"Biocontexto y Competencias" / Joaquín MOLINA en Padres y Maestros, 329 (Enero 2010)

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La biografía:una secuencia didáctica en educación primaria / Paulina RIBERA en Aula de Innovación Educativa, 236 (Noviembre 2014)

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Bitácora: 9 hábitos para docentes eficaces en Maestra de Primaria, 95 (Septiembre 2012)

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Blended Learning: herramientas y estrategias de evolución / Raúl SANTIAGO CAMPIÓN en Cuadernos de Pedagogía, 522 (Julio-agosto 2021)

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"Breakout" en la formación del profesorado en ESO y Bachillerato / Nerea LÓPEZ SALAS en Padres y Maestros, 387 (Septiembre 2021)

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Buenas prácticas en las aulas universitarias. Experiencias de innovación en el Centro de Magisterio Virgen de Europa / Encarnación CHICA MERINO

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Buenas prácticas de enseñanza desde la concepción del profesorado / M. Fuensanta MARTÍNEZ ORTIZ en Escuela Abierta, 19 (2016)

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Buenas prácticas en un entorno de dificultades / Patricia GIMÉNEZ NÁCHER en Padres y Maestros, 356 (Abril 2014)

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Buenas prácticas de escuela inclusiva. La inclusión de alumnado con discapacidad: un reto, una necesidad / Isabel MACARULLA MERCADÉ

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Buenas prácticas de metodologías activas en el aula. Una revisión crítica / Begoña MORA JAUREGUIALDE

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Los centros de recursos didácticos / Antonio ONTORIA PEÑA

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Ciencia para educadores / J.M. GARRIDO ROMERO

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"Ciencias para el mundo contemporáneo": Competencias en un blog / Susana VÁZQUEZ en Padres y Maestros, 329 (Enero 2010)

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Claves críticas para valorar la innovación en las escuelas / Jesús MARAURI CEBALLOS en Padres y Maestros, 377 (Marzo 2019)

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CLIL Teacher training in Europe / Rubén GARCÍA PUENTE en Educación y Futuro: Revista de investigación aplicada y experiencias educativas, 32 (Abril 2015)

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¿Cómo aplicar la flipped classroom en primaria?: una guía práctica. / Natalia GONZÁLEZ FERNÁNDEZ en Aula de Innovación Educativa, 250 (Marzo 2016)

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Cómo aprender y enseñar competencias:11 ideas clave / Antoni ZABALA

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Cómo construir el proyecto curricular de centro / Joan MESTRES

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¿Cómo elaboramos el conocimiento didáctico? / RIBAS, Teresa en Cuadernos de Pedagogía, 481 (Septiembre 2017)

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Cómo elaborar un proyecto curricular de centro / Vicente BARBERÁ

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Cómo elaborar un proyecto curricular de centro: plantillas de trabajo

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¿Cómo encajar las piezas del puzle? El cambio pedagógico hacia las metodologías activas / Enma de la PEÑA FLORES en Padres y Maestros, 378 (Junio 2019)

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Cómo enseñar competencias básicas a través de las ciencias / Agustín GIL MARTÍN en Aula de Innovación Educativa, 210 (Marzo 2012)

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Cómo fomentar la participación en la escuela: propuestas de actividades / Josep María PUIG ROVIRA

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Cómo globalizar la enseñanza en los primeros años de escolaridad / Antonio MEDINA

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Cómo hacer facilmente material didáctico / B.J. WAGNER

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¡Cómo hacer frente a la complejidad de las competencias desde el diseño curricular? / J.M. GOÑI en Aula de Innovación Educativa, 189 (Febrero 2010)

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Cómo hacer tu primer trabajo de investigación. Guía para investigadores en educación y ciencias sociales / Judith BELL

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Cómo hacer una evaluación de centros educativos / J.M. RUÍZ

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¿Cómo hacer unidades didácticas innovadoras? / J. FERNÁNDEZ GONZÁLEZ

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¿Cómo hacerlo?:propuestas para educar en la diversidad / Mª del Mar ALDÁMIZ-ECHEVARRÍA

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Cómo innovar en el prácticum de magisterio: aplicación del portafolios a la enseñanza universitaria / A. RODRÍGUEZ MARCOS

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¿Cómo personalizar el aprendizaje de mis alumnos?: Guías de aprendizaje y citas de seguimiento / Oihana LLOVET DÍAZ en Educación y Futuro: Revista de investigación aplicada y experiencias educativas, 44 (Abril 2021)

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Cómo potenciar la inteligencia de los niños con la música: desarrolle sus habilidades motrices, lingüísticas, matemáticas y psicosociales / Joan Maria MARTÍ

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Cómo se aprende y cómo se enseña / J. ESCAÑO

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Cómo se programa un tema o una unidad didáctica / Agustín UBIETO ARTETA

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Cómo trabajar los contenidos procedimentales en el aula / Antoni ZABALA

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Cómo trabajar los contenidos procedimentales en el aula / Antoni ZABALA

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Compendio de didáctica general / Luis ALVES DE MATTOS

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La competencia de aprender a aprender / Mª Reyes CARRETERO en Aula de Innovación Educativa, 192 (Junio 2010)

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La competencia aprender a aprender:valoración de un modelo teórico / Bernardo GARGALLO LÓPEZ en Revista Española de Pedagogía, Vol. 78, nº 276 (Mayo-agosto 2020)

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