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From disguised nonsense to patent nonsense:thinking philosophically / Richard PRING en Revista Española de Pedagogía, 258 (Mayo-agosto 2014)

Público [artículo]  inRevista Española de Pedagogía > 258 (Mayo-agosto 2014) Título : From disguised nonsense to patent nonsense:thinking philosophically Otro título : Del sinsentido disfrazado al sinsentido descubierto:pensando filosóficamente Tipo de documento: texto impreso Autores: Richard PRING Fecha de publicación: 2014 Clasificación: Filosofía Palabras clave: filosofía  de  la  educación,  política  educativa,  Wittgenstein,  Sócrates,  standars,  Pisa, Clasificación: 101 [artículo]

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