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Identificación del perfil competencial docente en educación superior. Evidencias para la elaboración de programas de formación continua del profesorado universitario / Xavier TRIADÓ IVERN en Revista Española de Pedagogía, 257 (Enero-abril 2014)

Público [artículo]  inRevista Española de Pedagogía > 257 (Enero-abril 2014) Título : Identificación del perfil competencial docente en educación superior. Evidencias para la elaboración de programas de formación continua del profesorado universitario Tipo de documento: texto impreso Autores: Xavier TRIADÓ IVERN ; ...et al Fecha de publicación: 2014 Clasificación: Educación Universitaria Palabras clave: formación  permanente,  profesorado  universitario,  competencias  docentes,  indicadores  competenciales,  análisis  en  componentes  principales, Clasificación: 378 [artículo]

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