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Planning for CLIL. Designing effective lessons for the bilingual classroom / Josué LLULL (2016) / 978-84-9023-400-6

Público Título : Planning for CLIL. Designing effective lessons for the bilingual classroom Tipo de documento: texto impreso Autores: Josué LLULL ; ...et al Editorial: Madrid : CCS Fecha de publicación: 2016 Colección: Educación Bilingüe num. 6 ISBN/ISSN/DL: 978-84-9023-400-6 Clasificación: Lenguas:Lingüística:Segunda Lengua:CLIL/AICLE Palabras clave: bilingüismo,  enseñanza  bilingüe,  CLIL,  AICLE, Clasificación: 800.73

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15989	800.73 pla	Ejemplar único	Módulo 36- balda 2	Lingüística: Segunda Lengua: AICLE/CLIL	Préstamo diario Disponible

Teoría y práctica de la educación en el tiempo libre / Josué LLULL (2001) / 978-84-8316-260-6

Público Título : Teoría y práctica de la educación en el tiempo libre Tipo de documento: texto impreso Autores: Josué LLULL Mención de edición: 2ª ed Editorial: Madrid : CCS Fecha de publicación: 2001 Colección: Escuela de Animación num. 21 ISBN/ISSN/DL: 978-84-8316-260-6 Clasificación: Sociología :Animación Sociocultural Palabras clave: animador  sociocultural,  animación  social, Clasificación: 37.015.4

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12975	37.015.4 LLU-teo	Ejemplar único	Módulo 26- balda 4	Sociología	Préstamo diario Disponible

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