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Como mirar a la luna: confesiones a una maestra sobre la formación del lector / Juan MATA (2004) / 978-84-7827-351-5

Público Título : Como mirar a la luna: confesiones a una maestra sobre la formación del lector Tipo de documento: texto impreso Autores: Juan MATA Editorial: Barcelona : Graó Fecha de publicación: 2004 Colección: Biblioteca de Textos num. 205 ISBN/ISSN/DL: 978-84-7827-351-5 Clasificación: Literatura:Literatura Infantil y Juvenil Palabras clave: formación  lectora,  curiosidad  intelectual,  animación  a  la  lectura, Clasificación: 82-93

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12321	82-93 MAT-com	Ejemplar único	Módulo 13- balda 4	Literatura Infantil y Juvenil	Préstamo diario Disponible

Cómo trabajar con la publicidad en el aula: competencia comunicativa y textos publicitarios / Miguel Ángel ARCONADA (2006) / 978-84-7827-462-8

Público Título : Cómo trabajar con la publicidad en el aula: competencia comunicativa y textos publicitarios Tipo de documento: texto impreso Autores: Miguel Ángel ARCONADA Editorial: Barcelona : Graó Fecha de publicación: 2006 Colección: Biblioteca de Textos num. 23 ISBN/ISSN/DL: 978-84-7827-462-8 Clasificación: Medios de Comunicación :Nuevas Tecnologías Clasificación: 316.77

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12797	316.77 ARC-com	Ejemplar único	Módulo 07- balda 1	Medios de Comunicación	Préstamo diario Disponible

El discurso oral formal: contenidos de aprendizaje y secuencias didácticas / Montserrat VILÀ SANTASUSANA (2005) / 978-84-7827-404-8

Público Título : El discurso oral formal: contenidos de aprendizaje y secuencias didácticas Tipo de documento: texto impreso Autores: Montserrat VILÀ SANTASUSANA ; ...et al Editorial: Barcelona : Graó Fecha de publicación: 2005 Colección: Biblioteca de Textos num. 216 ISBN/ISSN/DL: 978-84-7827-404-8 Clasificación: Lenguas:Lengua Española:Expresión Oral Palabras clave: discurso  oral,  expresión  estrategia  comunicativa,  comunicación  no  verbal, Clasificación: 372.46

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12579	372.46 dis	Ejemplar único	Módulo 39- balda 5	Lengua Española: Expresión oral	Préstamo diario Disponible

Escribir textos expositivos en el aula: fundamentación teórica y secuencias didácticas para diferentes niveles / Isabel GARCÍA PAREJO (2011) / 978-84-9980-367-8

Público Título : Escribir textos expositivos en el aula: fundamentación teórica y secuencias didácticas para diferentes niveles Tipo de documento: texto impreso Autores: Isabel GARCÍA PAREJO Editorial: Barcelona : Graó Fecha de publicación: 2011 Colección: Biblioteca de Textos num. 293 ISBN/ISSN/DL: 978-84-9980-367-8 Clasificación: Lenguas:Lengua Española:Escritura Palabras clave: textos  expositivos,  expresión  escrita,  didáctica  de  la  escritura, Clasificación: 372.45

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15010	372.45 GAR-esc	Ejemplar único	Módulo 39- balda 4	Lengua Española: Escritura	Préstamo diario Disponible

La escritura en la enseñanza secundaria: los procesos del pensar y escribir / Lennart BJÖRK (2000) / 978-84-7827-242-6

Público Título : La escritura en la enseñanza secundaria: los procesos del pensar y escribir Tipo de documento: texto impreso Autores: Lennart BJÖRK ; Ingegerd BLOMSTAND Editorial: Barcelona : Graó Fecha de publicación: 2000 Colección: Biblioteca de Textos num. 151 ISBN/ISSN/DL: 978-84-7827-242-6 Clasificación: Lenguas:Lengua Española:Escritura Palabras clave: escritura,  educación  secundaria,  proceso  de  escribir, Clasificación: 372.45

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11417	372.45 BJO-esc	Ejemplar único	Módulo 39- balda 4	Lengua Española: Escritura	Préstamo diario Disponible

Evaluación de lengua escrita y dependencia de lo literal / Maite RUIZ FLORES (2009) / 978-84-7827-723-0

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Lengua, escuela y diversidad sociocultural: hacia una educación lingüística / Virginia UNAMUNO (2003) / 978-84-7827-308-9

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Libros de texto y enseñanza de la gramática / RIBAS, Teresa (2010) / 978-84-7827-989-0

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Producción escrita y dificultades de aprendizaje / Joaquim DOLZ MESTRE (2013) / 978-84-9980-504-7

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Textos literarios y contextos escolares: la escuela en la literatura y la literatura en la escuela / Carlos LOMAS (2008) / 978-84-7827-651-6

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