Clasificado(s) por (Pertinencia descendente, Título ascendente) 

The painter's helper 2 / Susan HOUSE (2020) / 978-0-19-051829-5

Público Título : The painter's helper 2 : Oxford CLIL literacy Tipo de documento: texto impreso Autores: Susan HOUSE ; Katharine SCOTT Editorial: Oxford : University Press Fecha de publicación: 2020 ISBN/ISSN/DL: 978-0-19-051829-5 Idioma : Inglés (eng) Clasificación: Lenguas:Lingüística:Segunda Lengua:CLIL/AICLE-libros de texto Palabras clave: natural  sciences,  social  key  literacy  skills,  reading,  oral  expression,  creative  writing, Clasificación: 800.73=20

The haunted house 5 / Susan HOUSE (2018) / 978-0-19-051845-5

Público Título : The haunted house 5 : Oxford CLIL literacy Tipo de documento: texto impreso Autores: Susan HOUSE ; Katharine SCOTT Editorial: Oxford : University Press Fecha de publicación: 2018 ISBN/ISSN/DL: 978-0-19-051845-5 Idioma : Inglés (eng) Clasificación: Lenguas:Lingüística:Segunda Lengua:CLIL/AICLE-libros de texto Palabras clave: natural  sciences,  social  key  literacy  skills,  reading,  oral  expression,  creative  writing, Clasificación: 800.73=20

The adventure of the mayflower 3 / Susan HOUSE (2018) / 978-0-19-051834-9

Público Título : The adventure of the mayflower 3 : Oxford CLIL literacy Tipo de documento: texto impreso Autores: Susan HOUSE ; Katharine SCOTT Editorial: Oxford : University Press Fecha de publicación: 2018 ISBN/ISSN/DL: 978-0-19-051834-9 Idioma : Inglés (eng) Clasificación: Lenguas:Lingüística:Segunda Lengua:CLIL/AICLE-libros de texto Palabras clave: natural  sciences,  social  key  literacy  skills,  reading,  oral  expression,  creative  writing, Clasificación: 800.73=20

CLIL Activities: A resource for subject and language teachers / Liz DALE (2012) / 978-0-521-14984-6

Público Título : CLIL Activities: A resource for subject and language teachers Tipo de documento: texto impreso Autores: Liz DALE ; Rosie TANNER Editorial: Cambridge : University Press Fecha de publicación: 2012 ISBN/ISSN/DL: 978-0-521-14984-6 Idioma : Inglés (eng) Clasificación: Lenguas:Lingüística:Segunda Lengua:CLIL/AICLE Palabras clave: language  teachers,  CLIL  activities, Clasificación: 800.73=20

Reserva

Reservar este documento

Ejemplares (2)

Código de barras	Signatura	Tipo de medio	Ubicación	Sección	Estado
15643	800.73=20 DAL-act	Ejemplar duplicado	Módulo 36- balda 2	Lingüística: Segunda Lengua: AICLE/CLIL	Préstamo domiciliario Disponible
15644	800.73=20 DAL-act	Ejemplar duplicado	Módulo 36- balda 2	Lingüística: Segunda Lengua: AICLE/CLIL	Préstamo domiciliario Disponible

CLIL: Content and language integrated learning / Do COYLE (2013) / 978-0-521-13021-9

Público Título : CLIL: Content and language integrated learning Tipo de documento: texto impreso Autores: Do COYLE ; Philip HOOD ; David MARSH Editorial: Cambridge : University Press Fecha de publicación: 2013 ISBN/ISSN/DL: 978-0-521-13021-9 Idioma : Inglés (eng) Clasificación: Lenguas:Lingüística:Segunda Lengua:CLIL/AICLE Palabras clave: CLIL,  contemporary  education,  curricular  models,  language  learning, Clasificación: 800.73=20

Reserva

Reservar este documento

Ejemplares (2)

Código de barras	Signatura	Tipo de medio	Ubicación	Sección	Estado
15538	800.73=20 COY-cli	Ejemplar duplicado	Módulo 36- balda 2	Lingüística: Segunda Lengua: AICLE/CLIL	Préstamo domiciliario Disponible
15537	800.73=20 COY-cli	Ejemplar duplicado	Módulo 36- balda 2	Lingüística: Segunda Lengua: AICLE/CLIL	Préstamo domiciliario Disponible

Putting CLIL into practice / Phil BALL (2015) / 978-0-19-442105-8

Permalink

Sociolinguistics / Rubén CHACÓN BELTRÁN (2017) / 978-84-362-6988-8

Permalink

The roles of language in CLIL / Ana LLINARES (2012) / 978-0-521-15007-1

Permalink

The study of second language acquisition / Rod ELLIS (1994) / 978-0-19-437189-6

Permalink

Uncovering CLIL. Content and language integrated learning in bilingual and multilingual education / Peeter MEHISTO (2008) / 978-0-230-02719-0

Permalink

---

1 (1 - 10 / 10) Par page : 25 50 100 200