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CATÁLOGO CENTRO DE MAGISTERIO "VIRGEN DE EUROPA"

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Física

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75 - Septiembre 2013 - Física contemporánea (Número de Alambique: Didáctica de las Ciencias Experimentales)

Público

[número]

es un número de Alambique: Didáctica de las Ciencias Experimentales

Título : 75 - Septiembre 2013 - Física contemporánea
Tipo de documento: texto impreso
Fecha de publicación: 2013
Idioma : Español (spa)
Clasificación: Ciencias:Física y Química:Física

Clasificación: 53
En línea: https://www.grao.com/es/producte/revista-alambique-075-julio-13-fisica-contempor [...]

[número]

Contiene :
LOMCE...y física contemporánea / Antonio de PRO en Alambique: Didáctica de las Ciencias Experimentales, 75 (Septiembre 2013)
¿Física contemporánea o física para la ciudadanía? / Jordi SOLBES en Alambique: Didáctica de las Ciencias Experimentales, 75 (Septiembre 2013)
Una propuesta de trabajo práctico para la física moderna. El uso de los dispositivos analógicos sobre estructura de la materia y radiactividad / Digna COUSO en Alambique: Didáctica de las Ciencias Experimentales, 75 (Septiembre 2013)
Cinco experiencias sencillas de física moderna / Rafael GARCÍA MOLINA en Alambique: Didáctica de las Ciencias Experimentales, 75 (Septiembre 2013)
Acústica y óptica, ¿dos caras de la misma moneda? / Francisco Javier PERALES en Alambique: Didáctica de las Ciencias Experimentales, 75 (Septiembre 2013)
Física en contexto contemporáneo: radiación y vida / Jenaro GUISASOLA en Alambique: Didáctica de las Ciencias Experimentales, 75 (Septiembre 2013)
Aspectos sociales de la ciencia. Algunas implicaciones de la física básica a la medicina / A. CAÑAS en Alambique: Didáctica de las Ciencias Experimentales, 75 (Septiembre 2013)
Aprender sobre la naturaleza de la ciencia con noticias científicas de actualidad. El caso del experimento OPERA / Antonio GARCÍA-CARMONA en Alambique: Didáctica de las Ciencias Experimentales, 75 (Septiembre 2013)
Ohm Zone: un laboratorio virtual para el aprendizaje de la electricidad y la formación del profesorado de secundaria / Alfonso PONTES en Alambique: Didáctica de las Ciencias Experimentales, 75 (Septiembre 2013)
El papel de la argumentación en la clase de ciencias. Llevando a cabo prácticas científicas / M.Pilar JIMÉNEZ ALEIXANDRE en Alambique: Didáctica de las Ciencias Experimentales, 75 (Septiembre 2013)
La utilización del aula digital en las clases de ciencias de secundaria. Análisis del estado actual. PROYECTO ADIGIC / Carme GRIMALT-ÁLVARO en Alambique: Didáctica de las Ciencias Experimentales, 75 (Septiembre 2013)
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95 - Enero 2019 - El movimiento (Número de Alambique: Didáctica de las Ciencias Experimentales)

Público

[número]

es un número de Alambique: Didáctica de las Ciencias Experimentales

Título : 95 - Enero 2019 - El movimiento
Tipo de documento: documento electrónico
Fecha de publicación: 2020
Nota general: EPremium Graó
Clasificación: Ciencias:Ciencias-didáctica
Ciencias:Física y Química:Física

Palabras clave: movimiento, física, fórmulas de cinemática, visión algorítmica,
Clasificación: 53
En línea: https://www.grao.cat/revistes/revista-alambique-95-enero-19-el-movimiento-32685

[número]

Contiene :
Propuestas para la mejora de la enseñanza del movimiento / Rafael LÓPEZ-GAY en Alambique: Didáctica de las Ciencias Experimentales, 95 (Enero 2019)
¿Qué y cómo enseñar sobre el movimiento? / Jordi SOLBES en Alambique: Didáctica de las Ciencias Experimentales, 95 (Enero 2019)
¿Se mueve la Tierra? Del movimiento absoluto al movimiento relativo / Lorenzo HERNÁNDEZ VILLALOBOS en Alambique: Didáctica de las Ciencias Experimentales, 95 (Enero 2019)
Estudio teórico-experimental de movimientos de caída vertical / Manuel Alonso SÁNCHEZ en Alambique: Didáctica de las Ciencias Experimentales, 95 (Enero 2019)
El fenómeno de las mareas y su explicación. Una propuesta de progresión para su enseñanza / María ARMARIO BERNAL en Alambique: Didáctica de las Ciencias Experimentales, 95 (Enero 2019)
Construcción e interpretación de gráficas / María ORERO en Alambique: Didáctica de las Ciencias Experimentales, 95 (Enero 2019)
Aplicación de la química al análisis de aguas / Beatriz GARCÍA FERNÁNDEZ en Alambique: Didáctica de las Ciencias Experimentales, 95 (Enero 2019)

Acústica y óptica, ¿dos caras de la misma moneda? / Francisco Javier PERALES en Alambique: Didáctica de las Ciencias Experimentales, 75 (Septiembre 2013)

Público

[artículo]
inAlambique: Didáctica de las Ciencias Experimentales > 75 (Septiembre 2013)
Título : Acústica y óptica, ¿dos caras de la misma moneda?
Tipo de documento: texto impreso
Autores: Francisco Javier PERALES ; Carlos MOLINA ; José Antonio GARCÍA GARCÍA
Fecha de publicación: 2013
Idioma : Español (spa)
Clasificación: Ciencias:Física y Química:Física

Palabras clave: acústica, óptica, luz, sonido, currículo, ideas previas,
Clasificación: 53

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Aprender sobre la naturaleza de la ciencia con noticias científicas de actualidad. El caso del experimento OPERA / Antonio GARCÍA-CARMONA en Alambique: Didáctica de las Ciencias Experimentales, 75 (Septiembre 2013)

Público

[artículo]
inAlambique: Didáctica de las Ciencias Experimentales > 75 (Septiembre 2013)
Título : Aprender sobre la naturaleza de la ciencia con noticias científicas de actualidad. El caso del experimento OPERA
Tipo de documento: texto impreso
Autores: Antonio GARCÍA-CARMONA
Fecha de publicación: 2013
Clasificación: Ciencias:Física y Química:Física

Palabras clave: educación científica, experimento OPERA, física moderna, noticias científicas,
Clasificación: 53

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Aspectos sociales de la ciencia. Algunas implicaciones de la física básica a la medicina / A. CAÑAS en Alambique: Didáctica de las Ciencias Experimentales, 75 (Septiembre 2013)

Público

[artículo]
inAlambique: Didáctica de las Ciencias Experimentales > 75 (Septiembre 2013)
Título : Aspectos sociales de la ciencia. Algunas implicaciones de la física básica a la medicina
Tipo de documento: texto impreso
Autores: A. CAÑAS ; M.J. MARTÍN-DÍAZ
Fecha de publicación: 2013
Clasificación: Ciencias:Física y Química:Física

Palabras clave: investigación básica, desintegración radiactiva, acelerador de partículas, competencia científica y social,
Clasificación: 53

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Cinco experiencias sencillas de física moderna / Rafael GARCÍA MOLINA en Alambique: Didáctica de las Ciencias Experimentales, 75 (Septiembre 2013)

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El aprendizaje colaborativo y las TIC en clase de física / Joan Llorenç MONFERRER PONS en Alambique: Didáctica de las Ciencias Experimentales, 76 (Enero-febrero-marzo 2014)

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El aprendizaje cooperativo y la enseñanza tradicional en el aprendizaje de la física / David MÉNDEZ COCA en Educación y Futuro: Revista de investigación aplicada y experiencias educativas, 27 (Octubre 2012)

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La enseñanza de la física a través de los juguetes / Giorgio HÄUSERMANN en Alambique: Didáctica de las Ciencias Experimentales, 67 (Enero-febrero-marzo 2011)

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Entrevista a Alejandro Hernández Nebra: "Se puede enseñar Matemáticas o Física con trucos de magia" / Amelia ALMAU en Cuadernos de Pedagogía, 433 (Abril 2013)

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Estudio teórico-experimental de movimientos de caída vertical / Manuel Alonso SÁNCHEZ en Alambique: Didáctica de las Ciencias Experimentales, 95 (Enero 2019)

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Experimentos de física con actividades interdisciplinarias de robótica educativa / Gabriel OCAÑA en Alambique: Didáctica de las Ciencias Experimentales, 78 (Julio-agosto-septiembre 2014)

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¿Física contemporánea o física para la ciudadanía? / Jordi SOLBES en Alambique: Didáctica de las Ciencias Experimentales, 75 (Septiembre 2013)

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Física en contexto contemporáneo: radiación y vida / Jenaro GUISASOLA en Alambique: Didáctica de las Ciencias Experimentales, 75 (Septiembre 2013)

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La física en la cocina / Jenaro GUISASOLA en Alambique: Didáctica de las Ciencias Experimentales, 65 (Julio-agosto-septiembre 2010)

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