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Arquitectura en las primeras etapas de la educación:Firmitas, Utilitas y Venustas / Santiago ATRIO CEREZO en Educación y Futuro: Revista de investigación aplicada y experiencias educativas, 39 (Octubre 2018)

Público [artículo]  inEducación y Futuro: Revista de investigación aplicada y experiencias educativas > 39 (Octubre 2018) Título : Arquitectura en las primeras etapas de la educación:Firmitas, Utilitas y Venustas Tipo de documento: texto impreso Autores: Santiago ATRIO CEREZO ; Clara ESLAVA Fecha de publicación: 2018 Idioma : Español (spa) Clasificación: Educación Infantil Palabras clave: arquitectura,  infancia,  educación,  construcciones,  ambientes,  entornos, Clasificación: 372.4 [artículo]

Entradas y salidas del museo de arte conemporáneo: aproximaciones desde la educación infantil / Laura Úrsula PASTOR PASTOR en Educación y Futuro: Revista de investigación aplicada y experiencias educativas, 39 (Octubre 2018)

Público [artículo]  inEducación y Futuro: Revista de investigación aplicada y experiencias educativas > 39 (Octubre 2018) Título : Entradas y salidas del museo de arte conemporáneo: aproximaciones desde la educación infantil Tipo de documento: texto impreso Autores: Laura Úrsula PASTOR PASTOR Fecha de publicación: 2018 Idioma : Español (spa) Clasificación: Educación Infantil Palabras clave: infancia,  museo  arte  contemporáneo,  e  pedagogía  artística,  educación  respetuosa,  consciente, Clasificación: 372.4 [artículo]

La mejora de la formación inicial del profesorado de educación infantil. Una experiencia de colaboración entre la universidad y los centros educativos más allá del Practicum / Alfredo PALACIOS en Educación y Futuro: Revista de investigación aplicada y experiencias educativas, 39 (Octubre 2018)

Público [artículo]  inEducación y Futuro: Revista de investigación aplicada y experiencias educativas > 39 (Octubre 2018) Título : La mejora de la formación inicial del profesorado de educación infantil. Una experiencia de colaboración entre la universidad y los centros educativos más allá del Practicum Tipo de documento: texto impreso Autores: Alfredo PALACIOS ; ...et al Fecha de publicación: 2018 Idioma : Español (spa) Clasificación: Educación Universitaria Educación:Pedagogía:Orientación y Tutoría:Prácticas Universitarias Palabras clave: formación  inicial  del  profesorado,  educación  infantil,  innovación  educativa,  metodologías,  juego  simbólico,  didáctica, Clasificación: 378 [artículo]

"Construyendo escuela juntos". Estrategias de vinculación entre la familia y la escuela / Roxanna PASTOR FASQUELLE en Educación y Futuro: Revista de investigación aplicada y experiencias educativas, 39 (Octubre 2018)

Público [artículo]  inEducación y Futuro: Revista de investigación aplicada y experiencias educativas > 39 (Octubre 2018) Título : "Construyendo escuela juntos". Estrategias de vinculación entre la familia y la escuela Tipo de documento: texto impreso Autores: Roxanna PASTOR FASQUELLE Fecha de publicación: 2018 Idioma : Español (spa) Clasificación: Educación Infantil Palabras clave: participación,  familias,  escuela,  estrategias  de  vinculación, Clasificación: 372.4 [artículo]

Provocación de intuiciones matemáticas a través del juego infantil de cero a tres años / Carlos de CASTRO HERNÁNDEZ en Educación y Futuro: Revista de investigación aplicada y experiencias educativas, 39 (Octubre 2018)

Público [artículo]  inEducación y Futuro: Revista de investigación aplicada y experiencias educativas > 39 (Octubre 2018) Título : Provocación de intuiciones matemáticas a través del juego infantil de cero a tres años Tipo de documento: texto impreso Autores: Carlos de CASTRO HERNÁNDEZ ; Gonzalo FLECHA LÓPEZ Fecha de publicación: 2018 Idioma : Español (spa) Clasificación: Ciencias:Matemáticas:Matemáticas-didáctica Educación Infantil Palabras clave: educación  infantil,  matemáticas,  juego  heurístico,  conocimiento  intuitivo,  cognición  encarnada, [artículo]

El juego como motor del desarrollo y el aprendizaje en el ciclo 0-3. Una mirada desde la práctica reflexiva / Mar MARTÍNEZ GARCÍA en Educación y Futuro: Revista de investigación aplicada y experiencias educativas, 39 (Octubre 2018)

Público [artículo]  inEducación y Futuro: Revista de investigación aplicada y experiencias educativas > 39 (Octubre 2018) Título : El juego como motor del desarrollo y el aprendizaje en el ciclo 0-3. Una mirada desde la práctica reflexiva Tipo de documento: texto impreso Autores: Mar MARTÍNEZ GARCÍA ; Rebeca GARCÍA PAZOS Fecha de publicación: 2018 Idioma : Español (spa) Clasificación: Educación Infantil Palabras clave: práctica  reflexiva,  juego  infantil,  materiales  juego,  ciclo  0-3,  educación Clasificación: 372.4 [artículo]

Ambientes y propuestas de aprendizaje. Mayrit, una escuela diferente / Lara ALONSO ALONSO en Educación y Futuro: Revista de investigación aplicada y experiencias educativas, 39 (Octubre 2018)

Público [artículo]  inEducación y Futuro: Revista de investigación aplicada y experiencias educativas > 39 (Octubre 2018) Título : Ambientes y propuestas de aprendizaje. Mayrit, una escuela diferente Tipo de documento: texto impreso Autores: Lara ALONSO ALONSO ; Marta MORENO GONZÁLEZ Fecha de publicación: 2018 Idioma : Español (spa) Clasificación: Educación Infantil Palabras clave: ambientes  de  aprendizaje,  propuesta  acompañamiento  respetuoso,  educación  infantil,  Mayrit  Escuela  Activa, Clasificación: 372.4 [artículo]

Dejando huella:propuestas metodológicas para la educación de la grafomotricidad en educación infantil / Mar MARTÍNEZ GARCÍA en Educación y Futuro: Revista de investigación aplicada y experiencias educativas, 39 (Octubre 2018)

Público [artículo]  inEducación y Futuro: Revista de investigación aplicada y experiencias educativas > 39 (Octubre 2018) Título : Dejando huella:propuestas metodológicas para la educación de la grafomotricidad en educación infantil Tipo de documento: texto impreso Autores: Mar MARTÍNEZ GARCÍA ; Guadalupe MARTÍN HERNÁN Fecha de publicación: 2018 Idioma : Español (spa) Clasificación: Educación Infantil Palabras clave: grafomotricidad,  competencia  grafomotora,  educación  grafomotriz,  desarrollo  psicolingüístico,  infantil, Clasificación: 372.4 [artículo]