Clasificado(s) por (Pertinencia descendente, Título ascendente) 

Cartas con un paciente (co-autor):un proceso de terapia para la tartamudez / Silvia FRIEDMAN

Público Título : Cartas con un paciente (co-autor):un proceso de terapia para la tartamudez Tipo de documento: texto impreso Autores: Silvia FRIEDMAN Editorial: Valencia : Promolibro Fecha de publicación: 1990 Colección: Psicología Aplicada ISBN/ISSN/DL: 978-84-86834-64-7 Clasificación: Educación Especial Educación Especial:Audición y Lenguaje Palabras clave: tartamudos, terapia, Clasificación: 376

Reserva

Reservar este documento

La deficiencia auditiva: una aproximación interdisciplinar / Luis FORTICH MORELL

Público Título : La deficiencia auditiva: una aproximación interdisciplinar Tipo de documento: texto impreso Autores: Luis FORTICH MORELL Editorial: Valencia : Promolibro Fecha de publicación: 1987 Colección: Psicología Aplicada ISBN/ISSN/DL: 978-84-86201-83-8 Clasificación: Educación Especial Educación Especial:Sordos Palabras clave: deficiencia auditiva, Clasificación: 376

Reserva

Reservar este documento

Dificultades en el aprendizaje: una revisión desde la práctica educativa / Ignacio Javier ALFARO ROCHER

Público Título : Dificultades en el aprendizaje: una revisión desde la práctica educativa Tipo de documento: texto impreso Autores: Ignacio Javier ALFARO ROCHER Editorial: Valencia : Promolibro Fecha de publicación: 1986 Colección: Psicología Aplicada ISBN/ISSN/DL: 978-84-86201-58-6 Clasificación: Psicología :Psicología Aplicada Clasificación: 159.98

Reserva

Reservar este documento

Intervención clínica y educativa en el ámbito escolar / José M. ROMÁN SÁNCHEZ

Público Título : Intervención clínica y educativa en el ámbito escolar Tipo de documento: texto impreso Autores: José M. ROMÁN SÁNCHEZ ; Domingo Antonio GARCÍA VILLAMISAR Editorial: Valencia : Promolibro Fecha de publicación: 1990 Colección: Psicología Aplicada ISBN/ISSN/DL: 978-84-86834-63-0 Clasificación: Psicología :Psicología Aplicada Clasificación: 159.98

Reserva

Reservar este documento

---

1 (1 - 4 / 4)