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Vademécum del tratamiento de los trastornos del lenguaje, habla, voz y deglución en niños y adultos / Marta RUIZ MAMBRILLA (2021) / 978-84-13-20145-0
Título : Vademécum del tratamiento de los trastornos del lenguaje, habla, voz y deglución en niños y adultos Tipo de documento: texto impreso Autores: Marta RUIZ MAMBRILLA Editorial: Valladolid : Universidad Fecha de publicación: 2021 Colección: Manuales y textos universitarios ISBN/ISSN/DL: 978-84-13-20145-0 Clasificación: Educación Especial:Afasia
Educación Especial:Dislalia
Educación Especial:DislexiaPalabras clave: trastornos del lenguaje, pautas terapéuticas, retraso lingüístico, Clasificación: 376 Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16540 376 RUI-vad Ejemplar único Módulo 22- balda 3 Educación Especial Préstamo diario
DisponibleActividades para aprender a leer, nivel 1: Conciencia fonológica / Carmen SILVA (2021) / 978-84-685-6347-3
Título : Actividades para aprender a leer, nivel 1: Conciencia fonológica : Método Diverlexia Tipo de documento: texto impreso Autores: Carmen SILVA Editorial: Málaga : Bubok Publishing Fecha de publicación: 2021 ISBN/ISSN/DL: 978-84-685-6347-3 Clasificación: Educación Especial:Dislexia Palabras clave: tratamiento de la dislexia, intervención las dislexias, Clasificación: 376 Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16298 376 SIL-div Ejemplar único Módulo 22- balda 4 Educación Especial-intervención Préstamo diario
En préstamo hasta 20/12/2024Actividades para aprender a leer, nivel 2: Vocales y primeras consonantes / Carmen SILVA (2021) / 978-84-685-6370-1
Título : Actividades para aprender a leer, nivel 2: Vocales y primeras consonantes : Método Diverlexia Tipo de documento: texto impreso Autores: Carmen SILVA Editorial: Málaga : Bubok Publishing Fecha de publicación: 2021 ISBN/ISSN/DL: 978-84-685-6370-1 Clasificación: Educación Especial:Dislexia Palabras clave: tratamiento de la dislexia, intervención las dislexias, Clasificación: 376 Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16283 376 SIL-div Ejemplar único Módulo 22- balda 4 Educación Especial-intervención Préstamo diario
En préstamo hasta 20/12/2024Actividades para aprender a leer, nivel 4: Consonantes arbitrarias y excepciones ortográficas / Carmen SILVA (2021) / 978-84-685-6821-8
Título : Actividades para aprender a leer, nivel 4: Consonantes arbitrarias y excepciones ortográficas : Método Diverlexia Tipo de documento: texto impreso Autores: Carmen SILVA Editorial: Málaga : Bubok Publishing Fecha de publicación: 2021 ISBN/ISSN/DL: 978-84-685-6821-8 Clasificación: Educación Especial:Dislexia Palabras clave: tratamiento de la dislexia, intervención las dislexias, Clasificación: 376 Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16300 376 SIL-div Ejemplar único Módulo 22- balda 4 Educación Especial-intervención Préstamo diario
En préstamo hasta 20/12/2024Actividades para aprender a leer, nivel 3: Consonantes fáciles y con norma / Carmen SILVA (2021) / 978-84-685-6641-2
Título : Actividades para aprender a leer, nivel 3: Consonantes fáciles y con norma : Método Diverlexia Tipo de documento: texto impreso Autores: Carmen SILVA Editorial: Málaga : Bubok Publishing Fecha de publicación: 2021 ISBN/ISSN/DL: 978-84-685-6641-2 Clasificación: Educación Especial:Dislexia Palabras clave: tratamiento de la dislexia, intervención las dislexias, Clasificación: 376 Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16299 376 SIL-div Ejemplar único Módulo 22- balda 4 Educación Especial-intervención Préstamo diario
En préstamo hasta 20/12/2024Apoyando a los disléxicos y a su entorno / S. SABATÉS en Aula de Innovación Educativa, 200 (Marzo 2011)
PermalinkConocimientos de los maestros acerca de la dislexia del desarrollo: implicaciones educativas / Joyce ECHEGARAY BENGOA en Aula Abierta, Vol.44, nº 2 (Julio-diciembre 2016)
PermalinkDiagnóstico de las dificultades de lectura y escritura y de la dislexia basado en la Teoría PASS de la inteligencia utilizando la batería DN-CAS. Origen cognitivo de la dislexia / Carme TIMONEDA GALLART en Aula Abierta, Vol.41, nº 1 (Enero 2013)
PermalinkDificultades de aprendizaje. Intervención en dislexia y discalculia. / Jerónima TERUEL (2014) / 978-84-368-3102-3
PermalinkDificultades específicas de aprendizaje y otros trastornos. Guía básica para docentes. / Diana HUDSON (2017) / 978-84-277-2325-2
PermalinkDislexia, cómo detectarla y cómo intervenir en Cuadernos de Pedagogía, 412 (Mayo 2011)
PermalinkDislexia, disortografía y disgrafía / Rosa Mª RIVAS TORRES (1994) / 978-84-368-0813-1
PermalinkLa dislexia: revisión crítica / Santiago MOLINA GARCÍA (1983) / 978-84-85252-93-0
PermalinkDislexia: Revisión del estado actual / Cristina de la PEÑA ÁLVAREZ en Educación y Futuro: Revista de investigación aplicada y experiencias educativas, 31 (Octubre 2014)
PermalinkDislexias / Luis GARCÍA MEDIAVILLA (1981) / 978-84-600-2435-4
PermalinkDislexias y disgrafías: teoría, formas clínicas y exploración / André ROCH LECOURS (1998) / 978-84-458-0688-3
PermalinkDislexias y disgrafías: teoría, formas clínicas y exploración. Escritura / Faustino DIÉGUEZ-VIDE (1998) / 978-84-458-0689-0
PermalinkDislexias y disgrafías: teoría, formas clínicas y exploración. Hojas de respuesta / Faustino DIÉGUEZ-VIDE (1998)
PermalinkDislexias y disgrafías: teoría, formas clínicas y exploración. Lectura I / Faustino DIÉGUEZ-VIDE (1998) / 978-84-458-0691-3
PermalinkDisortografía, la hermana olvidada de la dislexia / Ramón TENA en Cuadernos de Pedagogía, 456 (Mayo 2015)
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