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Documentos en la biblioteca con la clasificación 371 (504)
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5(2006) - 2006 - Gestión del conocimiento (Número de Organización y Gestión Educativa)
[número]
Título : 5(2006) - 2006 - Gestión del conocimiento Tipo de documento: texto impreso Fecha de publicación: 2012 Clasificación: Educación:Pedagogía:Organización Escolar Clasificación: 371 [número]Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado P1762 371 ORG Publicación periódica Módulo 10- balda 5 PUBLICACIONES PERIÓDICAS Préstamo domiciliario
DisponibleGestión del conocimiento: culturas de aprendizaje en los centros / A. CAMPO en Organización y Gestión Educativa, 4(2010) (Julio-agosto 2010)
[artículo]
Título : Gestión del conocimiento: culturas de aprendizaje en los centros Tipo de documento: texto impreso Autores: A. CAMPO Fecha de publicación: 2012 Idioma : Español (spa) Clasificación: Educación:Pedagogía:Organización Escolar Clasificación: 371
in Organización y Gestión Educativa > 4(2010) (Julio-agosto 2010)[artículo]La gestión del tiempo del equipo directivo en Aula de Innovación Educativa, 221 (Mayo 2013)
[artículo]
Título : La gestión del tiempo del equipo directivo Tipo de documento: texto impreso Fecha de publicación: 2013 Clasificación: Educación:Pedagogía:Organización Escolar Etiquetas: equipo directivo, gestión, Clasificación: 371
in Aula de Innovación Educativa > 221 (Mayo 2013)[artículo]La gestión de la educación básica en Brasil. Algunos apuntes / Angela da SILVA AGUIAR en Aula de Innovación Educativa, 273-274 (Julio-agosto 2018)
[artículo]
Título : La gestión de la educación básica en Brasil. Algunos apuntes Tipo de documento: texto impreso Autores: Angela da SILVA AGUIAR Fecha de publicación: 2018 Clasificación: Educación:Pedagogía:Organización Escolar Etiquetas: Brasil, organización y gestión, sistema educativo brasileño, órganos de gobierno, legislación educativa, política Clasificación: 371
in Aula de Innovación Educativa > 273-274 (Julio-agosto 2018)[artículo]Gestión de la educación en tiempos de accountability. Las tenues diferencias entre formación del ciudadano y la del consumidor / Màrcia LOPES REIS en Organización y Gestión Educativa, 3(2017) (Mayo-junio 2017)
[artículo]
Título : Gestión de la educación en tiempos de accountability. Las tenues diferencias entre formación del ciudadano y la del consumidor Tipo de documento: texto impreso Autores: Màrcia LOPES REIS Fecha de publicación: 2017 Clasificación: Educación:Pedagogía:Organización Escolar Etiquetas: redes sociotécnicas, transformación corporativa, accountability, Clasificación: 371
in Organización y Gestión Educativa > 3(2017) (Mayo-junio 2017)[artículo]La gestión eficaz del tiempo de clase / Benjamin MENÉNDEZ en Textos: Didáctica de la Lengua y de la Literatura, 77 (Julio-septiembre 2017)
PermalinkLa gestión en los centros educativos de Escuelas Católicas: características y retos de futuro / Ana HUESCA en Padres y Maestros, 350 (Abril 2013)
PermalinkGestión hacia la innovación / Nieves FERNÁNDEZ VICENTE en Aula de Innovación Educativa, 271 (Abril 2018)
Permalink1(2002) - 2002 - Gestión de la información (Número de Organización y Gestión Educativa)
PermalinkLa gestión de las condiciones de equidad en el centro. / Josep ROCA CARRIÓ en Aula de Innovación Educativa, 251 (Mayo 2016)
PermalinkLa gestión de las innovaciones en la educación. Programa de Visitas Recíprocas EIP 2017 en Organización y Gestión Educativa, 4(2017) (Julio-agosto 2017)
Permalink2(2013) - Marzo-abril 2013 - Gestión pedagógica y política educativa (Número de Organización y Gestión Educativa)
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PermalinkGestionar los centros educativos con la participación de la comunidad / Rocío GARCÍA CARRIÓN en Organización y Gestión Educativa, 5 (2013) (Octubre 2013)
PermalinkGrupos interactivos en el colegio: un cambio en la organización escolar a diferentes niveles / Carmen ÁLVAREZ ÁLVAREZ en Organización y Gestión Educativa, 1(2012) (Enero-febrero 2012)
PermalinkGuía de organización de los colegios de primaria e infantil / Zacarías RAMO TRAVER (1997) / 978-84-331-0766-4
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