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Efectos de la intervención en conciencia fonológica y velocidad de denominación sobre el aprendizaje de la escritura / Rosa GONZÁLEZ en Aula Abierta, Vol.43, nº 1 (Junio 2015)

Público [artículo]  inAula Abierta > Vol.43, nº 1 (Junio 2015) Título : Efectos de la intervención en conciencia fonológica y velocidad de denominación sobre el aprendizaje de la escritura Tipo de documento: texto impreso Autores: Rosa GONZÁLEZ ; ...et al Fecha de publicación: 2015 Clasificación: Lenguas:Lengua Española:Escritura Palabras clave: conciencia fonológica, velocidad denominación, escritura, aprendizaje, prevención, Clasificación: 372.45 [artículo]

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Taller de valores: educación primaria: propuesta didáctica / Esther DÍEZ

Público Título : Taller de valores: educación primaria: propuesta didáctica Tipo de documento: texto impreso Autores: Esther DÍEZ ; Rosa GONZÁLEZ Editorial: Madrid : Escuela Española Fecha de publicación: 1996 Colección: Didáctica y Pedagogía ISBN/ISSN/DL: 978-84-331-0734-3 Clasificación: Educación Social:Valores Palabras clave: valores, Clasificación: 37.035

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