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Ciencias sociales y su didáctica / Jorge ORTUÑO MOLINA

Público Título : Ciencias sociales y su didáctica Tipo de documento: texto impreso Autores: Jorge ORTUÑO MOLINA ; Pedro MIRALLES MARTÍNEZ ; Sebastián MOLINA PUCHE Editorial: Murcia : Diego Marín Fecha de publicación: 2012 Colección: Formación y Desarrollo Profesional num. 25 ISBN/ISSN/DL: 978-84-15429-19-7 Clasificación: Ciencias Sociales:Ciencias Sociales-didáctica Clasificación: 30

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Estrategias didácticas para la enseñanza de la lengua y la literatura / Amando LÓPEZ VALERO

Público Título : Estrategias didácticas para la enseñanza de la lengua y la literatura Tipo de documento: texto impreso Autores: Amando LÓPEZ VALERO ; Eduardo ENCABO FERNÁNDEZ Mención de edición: 2ª Editorial: Murcia : Diego Marín Fecha de publicación: 2012 ISBN/ISSN/DL: 978-84-15668-13-8 Clasificación: Lenguas:Lengua Española:Lengua Española-didáctica Palabras clave: enfoque comunicativo, talleres en lengua, desarrollo de la lengua oral, animación a lectura, escritura, didáctica española, Clasificación: 806.0

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Introducción a la lengua de signos española:una experiencia piloto / Juan PÉREZ COBACHO

Público Título : Introducción a la lengua de signos española:una experiencia piloto Tipo de documento: texto impreso Autores: Juan PÉREZ COBACHO ; ...et al Editorial: Murcia : Diego Marín Fecha de publicación: 2001 ISBN/ISSN/DL: 978-84-8425-143-9 Clasificación: Educación Especial Palabras clave: introducción,lengua,signo,española Clasificación: 376

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Metodología didáctica para la enseñanza de las ciencias sociales / Pedro MIRALLES MARTÍNEZ

Público Título : Metodología didáctica para la enseñanza de las ciencias sociales Tipo de documento: texto impreso Autores: Pedro MIRALLES MARTÍNEZ ; ...et al Editorial: Murcia : Diego Marín Fecha de publicación: 2012 Colección: Formación y Desarrollo Profesional num. 26 ISBN/ISSN/DL: 978-84-15429-20-3 Clasificación: Ciencias Sociales:Ciencias Sociales-didáctica Palabras clave: didáctica de las ciencias sociales, TIC, modelo metodológico, Clasificación: 30

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Observación sistemática y análisis de contextos: diagnóstico y observación en el aula de educación infantil / M.Cristina SÁNCHEZ LÓPEZ

Público Título : Observación sistemática y análisis de contextos: diagnóstico y observación en el aula de educación infantil Tipo de documento: texto impreso Autores: M.Cristina SÁNCHEZ LÓPEZ Editorial: Murcia : Diego Marín Fecha de publicación: 2012 Colección: Formación y Desarrollo Profesional num. 15 ISBN/ISSN/DL: 978-84-15429-09-8 Clasificación: Educación:Pedagogía:Didáctica Palabras clave: observación, recogida de información, Clasificación: 37.02

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