CATÁLOGO DE BIBLIOTECA
Centro de Magisterio "Virgen de Europa"
97 (Octubre 2019)
: Historia y conmemoraciones
;
96 (Julio 2019)
: Despoblamiento y mundo rural
;
95 (Abril 2019)
: Historia digital
;
94 (Enero-marzo 2019)
: Didáctica de la economía
;
93 (Diciembre 2018)
: Estudios locales en el mundo global
;
92 (Julio-agosto 2018)
: Historia reciente de Iberoamérica en entornos digitales
;
91 (Abril 2018)
: Álbum ilustrado para el aprendizaje de ciencias sociales
;
90 (Enero-marzo 2018)
: Flipped classroom en ciencias sociales
;
89 (Octubre-diciembre 2017)
: Identidad territorial y educación
;
88 (Julio-septiembre 2017)
: El ABP en la enseñanza de la historia
;
87 (Abril-junio 2017)
: La Revolución Rusa
;
86 (Enero-marzo 2017)
: Gamificación para aprender ciencias sociales
;
85 (Octubre 2016)
: Iberoamérica en las aulas
;
84 (Julio-septiembre 2016)
: Trabajar las crisis sociales desde las aulas
;
83 (Abril-junio 2016)
: El desafío de enseñar historia desde la actualidad
;
82 (Enero-marzo 2016)
: Aprendizaje basado en proyectos (ABP) en ciencias sociales
;
81 (Diciembre 2015)
: El paisaje cultural, espacio de aprendizaje
;
80 (Septiembre 2015)
: Tecnologías para el aprendizaje en ciencias sociales
;
79 (Abril-junio 2015)
: La LOMCE y los contenidos de ciencias sociales
;
78 (Diciembre 2014)
: Vivir la historia en el aula
;
77 (Julio-septiembre 2014)
: Los palacios imperiales y su explotación didáctica
;
76 (Abril-junio 2014)
: Imperialismo y descolonización
;
75 (Diciembre 2013)
: Formación política en la escuela
;
74 (Julio-agosto-septiembre 2013)
: Desarrollo de las competencias desde la enseñanza de la geografía
;
73 (Abril-junio 2013)
: Cartografía digital: arqueología del conflicto
;
72 (Julio-septiembre 2012)
: Bicentenario de la Constitución Española
;
71 (Abril-junio 2012)
: Fuentes literarias para la enseñanza de la historia
;
70 (Enero-marzo 2012)
: Los libros de texto
;
69 (Septiembre 2011)
: Los conflictos actuales en la enseñanza
;
35 (Enero-febrero-marzo 2003)
: América Latina: sociedades y territorios en los inicios del s. XXI
;
Íber: Didáctica de las Ciencias Sociales, Geografía e Historia / 1133-9810
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