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Profesores y alumnos estratégicos: cuando aprender es consecuencia de pensar / C. MONEREO FONT

Público Título : Profesores y alumnos estratégicos: cuando aprender es consecuencia de pensar Tipo de documento: texto impreso Autores: C. MONEREO FONT ; M. CLARIANA Editorial: Madrid : Pascal Fecha de publicación: 1993 ISBN/ISSN/DL: 84-86198-020-8 Clasificación: Educación:Pedagogía:Orientación y Tutoría Clasificación: 37.04

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