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Educación diferenciada y coeducación: continuar el debate y proteger la ciencia / Enrique G. GORDILLO en Revista Española de Pedagogía, 267 (Mayo-agosto 2017)

Público [artículo]  inRevista Española de Pedagogía > 267 (Mayo-agosto 2017) Título : Educación diferenciada y coeducación: continuar el debate y proteger la ciencia Tipo de documento: texto impreso Autores: Enrique G. GORDILLO Fecha de publicación: 2017 Clasificación: Educación Social:Coeducación Palabras clave: coeducación, educación diferenciada, investigación educativa, resultados educativos, organización escolar, Clasificación: 37.043 [artículo]

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