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Aprendizaje inverso y motivación en el aula universitaria / Antonio GARCÍA GÓMEZ en Pulso: Revista de Educación, 39 (2016)

Público [artículo]  inPulso: Revista de Educación > 39 (2016) Título : Aprendizaje inverso y motivación en el aula universitaria Tipo de documento: texto impreso Autores: Antonio GARCÍA GÓMEZ Fecha de publicación: 2017 Clasificación: Educación Universitaria Educación:Pedagogía Palabras clave: aula inversa, aprendizaje inverso, Just-in-time teaching, motivación, alumnado universitario, Clasificación: 37.01 [artículo]

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Promoción del empoderamiento de la mujer (ODS). Visibilizar, influenciar y modificar la desigualdad de género en Instragram / Antonio GARCÍA GÓMEZ en Educación y Futuro: Revista de investigación aplicada y experiencias educativas, 44 (Abril 2021)

Público [artículo]  inEducación y Futuro: Revista de investigación aplicada y experiencias educativas > 44 (Abril 2021) Título : Promoción del empoderamiento de la mujer (ODS). Visibilizar, influenciar y modificar la desigualdad de género en Instragram Tipo de documento: texto impreso Autores: Antonio GARCÍA GÓMEZ Fecha de publicación: 2021 Clasificación: Mujeres Palabras clave: Agenda 2030, Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS), igualdad género, empoderamiento, redes sociales, pensamiento diseño, Clasificación: 305-055.2 [artículo]

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